<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358</id><updated>2011-08-23T07:00:15.520-07:00</updated><category term='theory'/><category term='teorias del montaje - animacion'/><category term='animation'/><category term='animacion experimental'/><category term='asignatura imagen digital'/><title type='text'>imagen digital</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>35</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-2509880633794938739</id><published>2010-11-25T14:53:00.000-08:00</published><updated>2010-11-25T15:11:57.191-08:00</updated><title type='text'>NOTAS 60%</title><content type='html'>&lt;div&gt;Hola gente.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;He revisado y e di cuenta de que cometi un error en el computo de las notas del 60%. Lo he corregido y les cuelgo las correctas. Los 3 ejercicios estan computados asi: del 60%  el primer ejercicio vale 20% el segundo y el tercero 40% cada uno. Me preocupa que hay varios que me deben entregas. Por favor si hay algun error comuniquense conmigo. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="487" style="text-align: left;border-collapse: collapse; "&gt; &lt;!--StartFragment--&gt;  &lt;col width="227" style="mso-width-source:userset;mso-width-alt:9685"&gt;  &lt;col width="65" span="4"&gt;  &lt;tbody&gt;&lt;tr height="14"&gt;   &lt;td height="14" width="227"&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td width="65" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;intro&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td width="65" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;roto&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td width="65" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;abst&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl66" align="right" width="65" num="0.6" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;60%&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="14"&gt;   &lt;td height="14" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;Acevedo Herrera, Denisse&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" num="44.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;44&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="40.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="42.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;42&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="41.6" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;41,6&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="14"&gt;   &lt;td height="14" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;Acosta Otero, Daniel Francisco&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="42.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;42&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="41.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;41&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="40.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="40.8" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;40,8&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="14"&gt;   &lt;td height="14" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;Caicedo Sanchez, María Julian&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="43.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;43&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="47.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;47&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="43.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;43&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="44.59999999999999" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;44,6&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="14"&gt;   &lt;td height="14" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;callejas Alejandro&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" align="right" num="10.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;10&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="40.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="42.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;42&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="34.79999999999999" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;34,8&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="14"&gt;   &lt;td height="14" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;Castillo Gutierrez, Jeisson&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="41.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;41&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="43.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;43&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" align="right" num="10.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;10&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="29.4" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;29,4&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="14"&gt;   &lt;td height="14" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;Cortazar Triana, Maria Ximena&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="42.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;42&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="43.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;43&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="40.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="41.6" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;41,6&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="14"&gt;   &lt;td height="14" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;Cortés Avella, Manolo Esteban&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" align="right" num="10.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;10&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" align="right" num="10.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;10&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="40.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="22.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;22&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="14"&gt;   &lt;td height="14" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;Espitia Beltrán, Lina Marcela&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="45.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;45&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="40.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="38.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;38&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="40.2" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;40,2&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="14"&gt;   &lt;td height="14" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;García Leaño, Juliana&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="40.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="41.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;41&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="40.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="40.40000000000001" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;40,4&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="14"&gt;   &lt;td height="14" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;Ortiz Lopez, Daniela&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="42.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;42&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" align="right" num="10.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;10&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="42.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;42&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="29.2" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;29,2&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="14"&gt;   &lt;td height="14" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;Osorio Millán, Diana Carolina&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="40.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" align="right" num="10.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;10&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="38.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;38&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="27.2" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;27,2&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="14"&gt;   &lt;td height="14" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;Pérez Rojas, Camila&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="40.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="42.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;42&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="38.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;38&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="40.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="14"&gt;   &lt;td height="14" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;Pulido Muñoz, Angélica María&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="40.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" align="right" num="10.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;10&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="35.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;35&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="26.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;26&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="14"&gt;   &lt;td height="14" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;Valencia Saldarriaga, Christian &lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="46.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;46&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="40.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="40.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="41.2" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;41,2&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="14"&gt;   &lt;td height="14" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;Vélez Mulford, Andrés felipe&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="40.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="41.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;41&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="42.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;42&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="41.2" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;41,2&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="14"&gt;   &lt;td height="14" class="xl65" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;Manrrique, Luisa&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="40.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="35.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;35&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="42.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;42&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="38.79999999999999" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;38,8&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="14"&gt;   &lt;td height="14" class="xl65" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;Mendez, Santiago&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="40.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="43.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;43&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="40.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="41.2" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;41,2&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="14"&gt;   &lt;td height="14" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;Monroy, Ana&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" align="right" num="10.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;10&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" align="right" num="10.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;10&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="44.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;44&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="23.6" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;23,6&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="14"&gt;   &lt;td height="14" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;Pineda, Marcela&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" align="right" num="10.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;10&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" align="right" num="10.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;10&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="40.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right" num="22.0" style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:small;"&gt;22&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt; &lt;!--EndFragment--&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;    &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-2509880633794938739?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/2509880633794938739/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2010/11/notas-60.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/2509880633794938739'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/2509880633794938739'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2010/11/notas-60.html' title='NOTAS 60%'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-4117269007324370512</id><published>2010-09-16T13:33:00.000-07:00</published><updated>2010-09-16T14:06:09.217-07:00</updated><title type='text'>Filmogtrafía clase 07</title><content type='html'>&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:worddocument&gt;   &lt;w:view&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:trackmoves/&gt;   &lt;w:trackformatting/&gt;   &lt;w:hyphenationzone&gt;21&lt;/w:HyphenationZone&gt;   &lt;w:punctuationkerning/&gt;   &lt;w:validateagainstschemas/&gt;   &lt;w:saveifxmlinvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;   &lt;w:ignoremixedcontent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;   &lt;w:alwaysshowplaceholdertext&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;   &lt;w:donotpromoteqf/&gt;   &lt;w:lidthemeother&gt;ES-CO&lt;/w:LidThemeOther&gt;   &lt;w:lidthemeasian&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeAsian&gt;   &lt;w:lidthemecomplexscript&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeComplexScript&gt;   &lt;w:compatibility&gt;    &lt;w:breakwrappedtables/&gt;    &lt;w:snaptogridincell/&gt;    &lt;w:wraptextwithpunct/&gt;    &lt;w:useasianbreakrules/&gt;    &lt;w:dontgrowautofit/&gt;    &lt;w:splitpgbreakandparamark/&gt;    &lt;w:dontvertaligncellwithsp/&gt;    &lt;w:dontbreakconstrainedforcedtables/&gt;    &lt;w:dontvertalignintxbx/&gt;    &lt;w:word11kerningpairs/&gt;    &lt;w:cachedcolbalance/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:browserlevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;   &lt;m:mathpr&gt;    &lt;m:mathfont val="Cambria Math"&gt;    &lt;m:brkbin val="before"&gt;    &lt;m:brkbinsub val="--"&gt;    &lt;m:smallfrac val="off"&gt;    &lt;m:dispdef/&gt;    &lt;m:lmargin val="0"&gt;    &lt;m:rmargin val="0"&gt;    &lt;m:defjc val="centerGroup"&gt;    &lt;m:wrapindent val="1440"&gt;    &lt;m:intlim val="subSup"&gt;    &lt;m:narylim val="undOvr"&gt;   &lt;/m:mathPr&gt;&lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"&gt;  &lt;/w:LatentStyles&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt;  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Tabla normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-priority:99;  mso-style-qformat:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin:0cm;  mso-para-margin-bottom:.0001pt;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:11.0pt;  font-family:"Calibri","sans-serif";  mso-ascii-font-family:Calibri;  mso-ascii-theme-font:minor-latin;  mso-fareast-font-family:"Times New Roman";  mso-fareast-theme-font:minor-fareast;  mso-hansi-font-family:Calibri;  mso-hansi-theme-font:minor-latin;  mso-bidi-font-family:"Times New Roman";  mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-size:100%;" &gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;Richard Linklater&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 115%;" lang="EN-US"&gt;&lt;br /&gt;WAKING LIFE&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 115%;" lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;2002&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 115%;" lang="EN-US"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bob Sabiston&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.flatblackfilms.com/Flat_Black_Films/Films/Films.html"&gt;http://www.flatblackfilms.com/Flat_Black_Films/Films/Films.html&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Tony Comley&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Abigail&lt;br /&gt;2005&lt;br /&gt;http://www.tonycomley.com/index.html&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Cesar cabral&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;DOSSIÊ RÊ BORDOSA&lt;br /&gt;2008&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Wendy Tilby-Amanda Forbis&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;When The Day Breaks (NFBC)&lt;br /&gt;1999&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-4117269007324370512?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/4117269007324370512/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2010/09/filmogtrafia-clase-07.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/4117269007324370512'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/4117269007324370512'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2010/09/filmogtrafia-clase-07.html' title='Filmogtrafía clase 07'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-7446807634493922286</id><published>2010-08-26T13:31:00.000-07:00</published><updated>2010-08-26T13:42:47.202-07:00</updated><title type='text'>Filmogtrafía clase 05</title><content type='html'>Michaël Dudok De Wit&lt;br /&gt;The Monk and the Fish - (1994)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Erika Russel&lt;br /&gt;Feet of Song (1988)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nina Paley&lt;br /&gt;All Creative Work is Derivative (2010)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jan Svankmajer&lt;br /&gt;Flora (1989)&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-7446807634493922286?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/7446807634493922286/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2010/08/filmogtrafia-clase-05.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/7446807634493922286'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/7446807634493922286'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2010/08/filmogtrafia-clase-05.html' title='Filmogtrafía clase 05'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-5332886060547580436</id><published>2010-08-19T14:19:00.000-07:00</published><updated>2010-08-19T14:40:18.197-07:00</updated><title type='text'>Filmogtrafía clase 04</title><content type='html'>&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Zbigniew Rybszynski&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Tango&lt;/span&gt;, Studio SeMa, 1980&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Norman McLaren&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Canon&lt;/span&gt;, 1964&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Blinkity Blank&lt;/span&gt;, 1955&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Len Lye&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;A Color Box&lt;/span&gt;, 1935&lt;br /&gt;http://www.youtube.com/watch?v=T3y1offmJ4Y&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Free Radicals&lt;/span&gt;, 1958&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Oskar Fischinger&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Komposition in blau&lt;/span&gt; , 1935&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Allegretto&lt;/span&gt;, 1936&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Ryan Larkin&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Walking&lt;/span&gt;, 1968&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Zdenko Gasparovic&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Satiemania&lt;/span&gt;, 1978&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-5332886060547580436?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/5332886060547580436/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2010/08/filmogtrafia-clase-04.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/5332886060547580436'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/5332886060547580436'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2010/08/filmogtrafia-clase-04.html' title='Filmogtrafía clase 04'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-8448460085894497920</id><published>2010-08-19T12:31:00.000-07:00</published><updated>2010-08-19T14:17:31.744-07:00</updated><title type='text'>Filmografía clase 03</title><content type='html'>&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Ed Emshwiller &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Thanatopsis 1962&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Virgil Widrich&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Fast Film, 2003&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;June Bum Park&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;I Parking, 2002&lt;br /&gt;http://vimeo.com/134847&lt;br /&gt;http://www.experimenta.org/vanishingpoint/park.htm&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Bill Viola&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;The Reflecting Pool, 1979&lt;br /&gt;http://www.youtube.com/watch?v=D_urrt8X0l8&lt;br /&gt;http://www.billviola.com/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Jan Svankmajer&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Byt (The Flat), 1968&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Christopher Hinton&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Nibbles, 2003&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-8448460085894497920?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/8448460085894497920/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2010/08/filmografia-clase-03.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/8448460085894497920'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/8448460085894497920'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2010/08/filmografia-clase-03.html' title='Filmografía clase 03'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-7879325010412236769</id><published>2010-08-12T10:27:00.000-07:00</published><updated>2010-08-12T11:14:44.914-07:00</updated><title type='text'>bienvenidoa a IAC I</title><content type='html'>Hola Gente.&lt;br /&gt;Les estoy colgando una seleccion de los mejores trabajos de la primera entrega.&lt;br /&gt;Bienvenidos al curso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="320" height="266" class="BLOG_video_class" id="BLOG_video-60844ac6f4e4c51b" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/get_player"&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="flashvars" value="flvurl=http://v7.nonxt4.googlevideo.com/videoplayback?id%3D60844ac6f4e4c51b%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1331127996%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D2CB2ED6C6C2893C5B238470FA43437EACD176AC2.7F9F55D6B05F94BD018B06382D5AE9F79255FFF2%26key%3Dck1&amp;amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3D60844ac6f4e4c51b%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DeU91A5Su_dnqKqnB3UpF2BxLRzc&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;ps=blogger"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/get_player" type="application/x-shockwave-flash"width="320" height="266" bgcolor="#FFFFFF"flashvars="flvurl=http://v7.nonxt4.googlevideo.com/videoplayback?id%3D60844ac6f4e4c51b%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1331127996%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D2CB2ED6C6C2893C5B238470FA43437EACD176AC2.7F9F55D6B05F94BD018B06382D5AE9F79255FFF2%26key%3Dck1&amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3D60844ac6f4e4c51b%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DeU91A5Su_dnqKqnB3UpF2BxLRzc&amp;autoplay=0&amp;ps=blogger"allowFullScreen="true" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-7879325010412236769?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/7879325010412236769/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2010/08/bienvenidoa-iac-i.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/7879325010412236769'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/7879325010412236769'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2010/08/bienvenidoa-iac-i.html' title='bienvenidoa a IAC I'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-5077944338743326171</id><published>2010-05-20T16:13:00.000-07:00</published><updated>2010-05-20T16:22:26.753-07:00</updated><title type='text'>notas 60%</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.hierro.tv/master/javeriana01-2010/notas 01- 2010.pdf"&gt;notas del 60%&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;por favor comuniquense conmigo pronto en caso de tener dudas sobre sus notas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-5077944338743326171?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/5077944338743326171/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2010/05/notas-60.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/5077944338743326171'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/5077944338743326171'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2010/05/notas-60.html' title='notas 60%'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-4119874975107426283</id><published>2010-04-15T10:23:00.000-07:00</published><updated>2010-04-15T17:41:15.639-07:00</updated><title type='text'>Lipsync Guarro</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La idea que permite que el método que expondremoa a continuación funcione; es que lo principal para dar la impresión de sincronía en una secuencia de diálogo es hacer coincidir correctamente los silencios. Esto es algo muy conocido tanto por los realizadores de anime televisivo como por los directores de doblaje de películas.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Para empezar prepararemos en flash el rostro de nuestro personaje como una capa. Deberá dibujarse sin boca. En el ejemplo hice 3 dibujos para producir un pequeño temblor en la línea. Exportaremos la secuencia de rostros como png 24 bits con alpha. Para exportar en flash se deben ocultar las capas que no nos interesan, asegurarse de que todas las capas que no exportare son guías. Botón derecho sobre la capa y seleccionakos la opcion Guía. Y que la capa que exporto no sea guia. Vamos entonces a Archivo &amp;gt; Exportar &amp;gt; Exportar Película creamos una carpeta para cada secuencia, le damos un nombre a la raiza de la secuencia en este caso cara y seleccionamos la opcion PNG secuence. En la opcion de tamaño escogemos tamaño del documento.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/SsI_nthGbTI/AAAAAAAAAKQ/a2txSCekBow/s1600-h/lips0.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5386938055754411314" src="http://1.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/SsI_nthGbTI/AAAAAAAAAKQ/a2txSCekBow/s400/lips0.jpg" style="cursor: pointer; float: left; height: 97px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 400px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ahora dibujaremos una secuencia de boca cerrada bastan tres bocas para tener también un ligero temblor de línea. La exportamos de la misma manera como secuencia de png.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ahora generaré dos secuencias de visemas (el aspecto visual de los fonemas) la idea es intercalar bocas abiertas y cerradas e incluir los visemas mas importantes: A, O, M. Las dos secuenciaqs debe ser diferentes en intensidad o intención.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En este ejemplo hicimos una secuencia normal:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/SsI_oRjwDbI/AAAAAAAAAKg/f4uD8Q3gEeo/s1600-h/lips04.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5386938065429204402" src="http://2.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/SsI_oRjwDbI/AAAAAAAAAKg/f4uD8Q3gEeo/s400/lips04.jpg" style="cursor: pointer; float: left; height: 58px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 400px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Una secuencia hablando de lado:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/SsI_oChkUVI/AAAAAAAAAKY/dfGmTJYDwmQ/s1600-h/lips03.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5386938061393514834" src="http://1.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/SsI_oChkUVI/AAAAAAAAAKY/dfGmTJYDwmQ/s400/lips03.jpg" style="cursor: pointer; float: left; height: 44px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 400px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Debemos tener ahora cuatro secuencias en sendas carpetas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- cara&lt;br /&gt;- bocacerrada&lt;br /&gt;- bocanormal&lt;br /&gt;- bocalado&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Insisto en la importancia de mantener el material bien organizado. Las carpetas nombradas y las secuencias con nombres coherentes. Esto hara que el trabajo sea más eficiente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Abrimos After Effects importamos las cuatro secuencias de imagenes y la secuencia del audio.  Creamos una secencia del tamaño de la secuecnia de la cara y colocamos la cara y la secuencia de audio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ahora abrimos el waveform del audio y comenzamos a identificar los silencios del dialogo y a colocar un fragmento de la secuencia de boca cerrada coincidiendo con cada silencio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/SsIzCPcGcqI/AAAAAAAAAKA/VYJy6w3zu64/s1600-h/lips01.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5386924217885684386" src="http://3.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/SsIzCPcGcqI/AAAAAAAAAKA/VYJy6w3zu64/s400/lips01.jpg" style="cursor: pointer; float: left; height: 134px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 488px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En estos momentos nuestra secuencia se ve así:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object width="320" height="266" class="BLOG_video_class" id="BLOG_video-e1eeb748f59edcbd" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/get_player"&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="flashvars" value="flvurl=http://v2.nonxt3.googlevideo.com/videoplayback?id%3De1eeb748f59edcbd%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1331127996%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D6BBA53FFDA987044127D80B0DBE1AE110BCD1834.1A64FB81BCA199962FA7DECCE6439B50BD1ACDCF%26key%3Dck1&amp;amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3De1eeb748f59edcbd%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DMplO3b6joClnawxHBobPh1HSI8E&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;ps=blogger"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/get_player" type="application/x-shockwave-flash"width="320" height="266" bgcolor="#FFFFFF"flashvars="flvurl=http://v2.nonxt3.googlevideo.com/videoplayback?id%3De1eeb748f59edcbd%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1331127996%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D6BBA53FFDA987044127D80B0DBE1AE110BCD1834.1A64FB81BCA199962FA7DECCE6439B50BD1ACDCF%26key%3Dck1&amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3De1eeb748f59edcbd%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DMplO3b6joClnawxHBobPh1HSI8E&amp;autoplay=0&amp;ps=blogger"allowFullScreen="true" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;Lo que haremos ahora sera interpolar las secuencias de la boca hablando entre las secuencias de boca cerrada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/SsI2fUIESOI/AAAAAAAAAKI/-s0rSm_SNQo/s1600-h/lips02.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5386928015894923490" src="http://2.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/SsI2fUIESOI/AAAAAAAAAKI/-s0rSm_SNQo/s400/lips02.jpg" style="cursor: pointer; float: left; height: 198px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 400px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se puede ajustar un poco las secuencias para que algunos fonemas coincidan con su visema correspondiente. En este caso tarde más o menos 15 minutos para preperar estos 15 segundos de lipsync em after effects.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object width="320" height="266" class="BLOG_video_class" id="BLOG_video-5b1ec13266d204f6" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/get_player"&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="flashvars" value="flvurl=http://v10.nonxt1.googlevideo.com/videoplayback?id%3D5b1ec13266d204f6%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1331127996%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D2CB99B8E0D4AD9E03C14B83B70538D1A4D5C45BF.2143A5D5882681AD2E14B9060C596E85E48C484F%26key%3Dck1&amp;amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3D5b1ec13266d204f6%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DTkE4bQSBsfuls-u1VZBQDK2P62E&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;ps=blogger"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/get_player" type="application/x-shockwave-flash"width="320" height="266" bgcolor="#FFFFFF"flashvars="flvurl=http://v10.nonxt1.googlevideo.com/videoplayback?id%3D5b1ec13266d204f6%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1331127996%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D2CB99B8E0D4AD9E03C14B83B70538D1A4D5C45BF.2143A5D5882681AD2E14B9060C596E85E48C484F%26key%3Dck1&amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3D5b1ec13266d204f6%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DTkE4bQSBsfuls-u1VZBQDK2P62E&amp;autoplay=0&amp;ps=blogger"allowFullScreen="true" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-4119874975107426283?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/4119874975107426283/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/09/lipsync-guarro.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/4119874975107426283'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/4119874975107426283'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/09/lipsync-guarro.html' title='Lipsync Guarro'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/SsI_nthGbTI/AAAAAAAAAKQ/a2txSCekBow/s72-c/lips0.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-848563259305384153</id><published>2010-03-17T15:30:00.000-07:00</published><updated>2010-03-18T17:59:02.792-07:00</updated><title type='text'>rotoscopia 2</title><content type='html'>La rotoscopia consite en untilizar registro audiovisual como referencia sobre la cual animar. Puede hacerse mediante dibujo, tecnicas pictoricas, animación de fragmentos como el e cut out e incluso existen técnicas automáticas de seguimiento que nos permiten hacer que ciertos objetos sigan el movimiento de una secuencia de video y otras técnicas que permiten darle el aspecto de dibujo a imagenes registradas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aquí señalaremos los pasos para realizar una rotoscopia dibujada en Flash a partir de material de video.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seguiremos los siguientes pasos generales:&lt;br /&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; Rodaje.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; Captura y preparación del material&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Importación a flash&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Preparación del proyecto para dibujar&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Dibujo&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Exportación de las secuencias&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Importación a After Effects y edición final&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;1. Rodaje&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Al capturar el material debemos tener en cuenta la iluminación y el contraste para tener una referencia correcta para la rotoscopia. En ocasiones es necesario preparar el vestuario o incluso agregar algun disfras que sirva de referencia. Por ejemplo si quiero crear un ser de enorme cabeza a partir del modelo rotos copiado, podría prepoarar un casco que emule asi sea remotamente la forma final. a la hora de dibujar la referencia de la forma sera importante.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;2. Captura y preparación del material&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Algunas consideraciones sobre el uso del video como referencia.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;El apect ratio del video&lt;/span&gt;. El pixel es la unidad mínima que se usa para definir el tamaño de una imagen digital. Podemos suponer que una imagen con igual cantidad de pixeles en la anchura y la altura debería representar un cuadrado. Pero esto no es siempre así. Por motivos técnicos e históricos el aspecto de los pixeles en la imagen de vídeo cambia de aspecto. Los formatos estándares en los formatos NTSC y PAL son:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PAL-----------768×576(1,0)----------720×576 (1,07)&lt;br /&gt;NTSC---------720×534(1,0)----------720×486 (0,9)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Al dibujar sobre referencia de video es necesario entonces tener claro el aspecto del material que estoy utilizando como referencia para no tener problemas de deformación. Esto es especialmente importante en los casos que necesitamos volver a mezclar la rotoscopia con el pietaje original de video.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Existen dos caminos:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a - Una posibilidad es trabajar sobre una composición con el mismo tamaño y aspecto que nuestra película capturada. Muchos programas de trabajo de imagen (photoshop por ejemplo)  permiten ajustar el aspecto de visualización al aspect ratio del material. En ese caso se puede trabajar sobre el aspecto correcto. En el caso de trabajar en programas que no hagan el ajuste toca tener en cuenta que trabajaremos el dibujo sobre un aspecto incorrecto que se corregirá al traer la secuencia de regreso a After Effects&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;b - El otro camino es crear una composición en pixeles cuadrados que corresponda con el formato del video original. Para NTSC seria de  640 x 486. Tambien sirve el formato de 720 x 540 si se quiere tener mas información. Pero en este caso sería necesario escalar la imagen hasta que llene el cuadro. La proporción de ampliacion d ela escala es de 110 %.&lt;br /&gt;En este caso que pensamos hacer la rotoscopia sobre flash es el método recomendado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Más información sobre Pixel Aspect Ratio:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://www.efectohd.com/2008/01/el-misterio-del-pixel-aspect-ratio-una.html&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;En After Effects importaremos el video. Crearemos una composicón que tenga exactamente el mismo tamaño y frame rate que mi video.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Traemos el video a la composición.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;editaremos el vídeo y configuraremos la &lt;b&gt;Zona de trabajo&lt;/b&gt; para que solo abarque el fragmento sobre el que queremos hacer la rotoscopia.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Aplicaremos al layer efectos de corrección de color y contraste para que la referencia sea mas nítida.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Con &lt;b&gt;Ctrl-M&lt;/b&gt; ordenamos hacer un render de la secuencia. En las opciones de render ajustaremos el frame ratio a 10 fps. En las opciones del Output Module configuramos el formato en JPG secuence y alli mismo en Format Option le damos calidad Baja. En las opciones de Output creamos una carpeta donde se rendereará la secuencia y le damos un numbre raíz reconocible. Hacemos render.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;3. Importación a Flash&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Creamos un proyecto nuevo en Flash&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Configuraremos el tamaño del lienzo en flash al tamaño de la imagen exportada.  &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Modify &gt; document &lt;/span&gt;alli en &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Dimensions&lt;/span&gt; damos en tamaño en pixeles. Además configuramos el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;frame rate&lt;/span&gt; a la velocidad en que exportamos la secuencia. En este caso 10fps.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Ahora importaremos la secuencia &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;File &gt; Import &gt; Import to Stage &lt;/span&gt;buscamos la carpeta donde tenmos la secuencia y seleccionamos el primer frame, damos &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Open. &lt;/span&gt;Flash reconocera que se trata de una secuencia numerada y sacara un cartel donde propone importar todas las imágenes de la misma. Damos aceptar. Se abrirá la secuencia en un layer del timeline dando un fotograma para cada frame.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/Sb6K7mfSgHI/AAAAAAAAAAo/6Qz2J79H4Ks/s1600-h/roto01.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 46px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/Sb6K7mfSgHI/AAAAAAAAAAo/6Qz2J79H4Ks/s400/roto01.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5313837366892462194" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;4. Preparación del proyecto para dibujar&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Ahora crearemos una layer nuevo. En la esquina inferior izquierda del time line esta un icono como una pagina levantada en una esquina alli se crea el uevo layer. Nos aseguramos que se encuentre sobre el primer layer. Si no lo esta lo tocamos con clic izquierdo y lo arrastramos hasta que quede por encima.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Sobre el nuevo layer crearemos un rectángulo solido. En la barra de herramientas selecionamos:&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/Sb6NNKWNqOI/AAAAAAAAAAw/mEU5HZ8hw08/s1600-h/roto02.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 37px; height: 67px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/Sb6NNKWNqOI/AAAAAAAAAAw/mEU5HZ8hw08/s400/roto02.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5313839867599104226" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Hacemos que el rectángulo tenga el mismo tamaño del lienzo. Le cambiamos el color a un tono claro en las propiedades que se abriran en la opción fill.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Ahora convertiremos el rectángulo a simbolo. con el rectángulo seleccionado vamos a &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Modify &gt;  Convert to Symbol&lt;/span&gt; escogemos la opción Graphic en la ventana que se abre. Damos Ok. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Aparecera un nuevo juego de opciones en la ventana de propiedades.  En la sección Color Filter escogemos Alpha nos aparecera un control que nos permite darle mayor o menor grado de opacidad. Lo dejamos en un punto medio. Utilizamos esta capa para quitarle saturación a la imagen de referencia de modo que nuestra línea no se pierda sobre la referencia.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Ahora convertimos estas dos capas en capas guia para que al momento del render o del preview no aparezcan. Damos clic derecho sobre la capa y seleccionamos Guide.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Creamos una nueva capa que colocaremos arriba de las otras. Esta es la capa sobre la que dibujaremos. Selecionamos todo el tiempo de la capa y damos a la tecla de función 6 en el teclado (F6). Esto creará una serie de fotogramas vacios, los diferenciamos de los otros por que los vacíos tienen un pequeño círculo blanco en lugar del punto negro.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Antes de comenzar a dibujar bloquearemos las capas de guía para que no podamos mover ni editar la referencia. Esto se ace activando el candadito en las opciones que están a la izquierda de las capas.  Ya estamos listos para comenzar a dibujar.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/Sb6UrX2trtI/AAAAAAAAAA4/_HbQsl1f7pI/s1600-h/roto03.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 92px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/Sb6UrX2trtI/AAAAAAAAAA4/_HbQsl1f7pI/s400/roto03.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5313848083202551506" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;5. Dibujo&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Podemos utilizar tanto el lapiz como el pincel para dibujar. El lápiz mantiene la línea de un grosor constante. Además tiene 3 opciones de suavizado. El pincel da variaciones de grosor de línea, por velocidad angulo y presión si se trabaja con tableta gráfica. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Una recomendación es dividir por capas los elemnetos a dibujar. Por ejemplo el pelo en una capa, la cara en otra y el cuerpo en otra. Esto permite que a la hora de editar las secuencias en posproducción podamos darle un acabado mas preciso a cada parte del dibujo. Ademas trabajar por elementos por separado es mas rápido que acabar cada dibujo completo de una vez.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Cada vez que creemos una nueva capa debemos bloquear todas las otras capas. De este modo me aseguro de no dañar mi trabajo al dibujar sobre la capa equivocada.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Si trabajamos con el pincel hay que tener en cuenta que el grosor de la línea tambien varía segun el nivel de zoom en que nos encontremos asi si estamos viendo el dibujo  de lejos la línea se dibujará más gruesa y viceversa.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;6. Exportación de las secuencias&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Exportaremos las secuencias como png a 24 bits con alpha. Para exportar en flash se deben ocultar las capas que no nos interesan, asegurarse de que todas las capas que no exportare son guías. Botón derecho sobre la capa y seleccionakos la opcion Guía. Tambien debemos asegurarnos de que la capa que exporto no sea guía.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Vamos entonces a &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Archivo &gt; Exportar &gt; Exportar&lt;/span&gt; Película creamos una carpeta para cada secuencia, le damos un nombre a la raiz de la secuencia  y seleccionamos la opción PNG secuence. En la configuración de exportación escogemos Area de imagen mínima y 24 bits con canal alpha.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Repetimos este proceso con cada capa que haya creado. Es muy importante ser organizado con el proyecto. Colocar todo el material en una carpeta de proyecto donde cada secuencia tenga su nombre diferencial y su carpeta específica.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;7. &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Importación a After Effects y edición final&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Ahora en after effects importaremos una a una las secuencias que hemos creado. Recuerden que para impotar una secuencia basta con seleccionar la primera imagen de la misma y aseguarse que este activada la opcin PNG secuence.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Una vez importadas las secuencias es necesario determinar la velocidad de reproducción de cada una after por defecto le dara una velocidad de 30 fps damos botón derecho sobre cada una de las secuencias y vamos a &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Interpretar material &gt; Principal&lt;/span&gt; y alli escogemos aplicar la siguiente frecuencia de fotogramas y ponemos 10.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;En el caso de que hayamos trabajado sobre Pixeles cuadrados 720×534 para NTSC debemos dejar el aspecto del pixel en &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;pixeles cuadrados&lt;/span&gt;  en caso contrario debemos poner &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;NTSC D1/Dv&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;Para ampliar la información sobre el tema&lt;br /&gt;http://www.efectohd.com/category/rotoscopia&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-848563259305384153?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/848563259305384153/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/03/httpwww.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/848563259305384153'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/848563259305384153'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/03/httpwww.html' title='rotoscopia 2'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/Sb6K7mfSgHI/AAAAAAAAAAo/6Qz2J79H4Ks/s72-c/roto01.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-1319694327053911701</id><published>2010-02-11T16:58:00.000-08:00</published><updated>2010-02-11T17:06:17.986-08:00</updated><title type='text'>Filmografia clase 3</title><content type='html'>&lt;div&gt;Driessen, Paul&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;i&gt;The End of the World in Four Seasons&lt;/i&gt;, NFBC (1995)&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Mc Laren, Norman  &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;i&gt;Dots&lt;/i&gt;, NFBC (1940)&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Conouyer, &lt;span class="Apple-style-span"  style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"&gt;Michèle&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;i&gt;Le Chapeau&lt;/i&gt;, (1999)&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Ed Emshwiller &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;i&gt;Thanatopsis,&lt;/i&gt; (1962)&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Christopher Hinton &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;i&gt;Blackfly, &lt;/i&gt;(1991)&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Svankmajer, Jan&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;i&gt;Jidlo&lt;/i&gt;, BBC (1992)&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Fischinger, Oskar&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;i&gt;Allegreto&lt;/i&gt;, (1939)&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-1319694327053911701?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/1319694327053911701/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2010/02/filmografia-clase-3.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/1319694327053911701'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/1319694327053911701'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2010/02/filmografia-clase-3.html' title='Filmografia clase 3'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-1607187673351314321</id><published>2010-01-28T13:22:00.001-08:00</published><updated>2010-01-28T13:29:13.757-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='teorias del montaje - animacion'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='theory'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='animacion experimental'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='animation'/><title type='text'>Ortodoxa vs experimental</title><content type='html'>&lt;meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&lt;meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.0  (Win32)"&gt;&lt;style type="text/css"&gt; 	&lt;!-- 		@page { margin: 2cm } 		P { margin-bottom: 0.21cm } 	--&gt; 	&lt;/style&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;Es pertinente resumir las señas que diferencian la animación &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Ortodoxa &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;de la&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt; Experimental. &lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Paul Wells, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Understanding Animation&lt;/span&gt;, Routledge, Londres, 1998&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span lang="es-ES"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;&lt;b&gt;	Figuración - Abstracción&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span lang="es-ES"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;: Mientras la mayoría de los cartoons presentan una carácter figurativo.. Representan objetos, animales, personas o criaturas que son reconocibles como tales, mas allá de lo excéntrico que pueda ser el diseño o la elección de colores. La animación Experimental suele rehuir de la representación en el sentido que estamos acostumbrados a percibir. Re-definen el concepto de cuerpo  o directamente dejan de usarlo. Están construidas fundamentalmente por el ritmo y el movimiento. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; line-height: 150%;" align="JUSTIFY" lang="es-ES"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span lang="es-ES"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;	&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span lang="es-ES"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;&lt;b&gt;Continuidad específica - Discontinuidad específica&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span lang="es-ES"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;: a pesar de que el escenario cambie locamente o sea ambiguo. En la animación &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span lang="es-ES"&gt;&lt;i&gt;ortodoxa&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span lang="es-ES"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt; siempre se mantiene una continuidad lógica. Esto se logra dándole prioridad al personaje y su situación. Podemos seguir la evolución del personaje y entendemos su modo de ser y sus problemas.  En la animación Experiemtal se da un rechazo de la continuidad lógica y lineal; y se prioriza lo discontinuo, lo ilógico, lo irracional y algunas veces lo múltiple.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; line-height: 150%;" align="JUSTIFY" lang="es-ES"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span lang="es-ES"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;	&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span lang="es-ES"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;&lt;b&gt;Forma narrativa-forma interpretativa&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span lang="es-ES"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;: A pesar de que los primeros cartoons tenían una estructura basada en estructuras musicales. Lo mas frecuente es sin embargo tener conflictos de los personajes y escenas de persecución donde los escenarios comunes se van desestabilizando cada vez mas all ser objeto de fuerzas destructivas. Sin embargo la idea de una historia esta pautada por la existencia como anotaba antes de una continuidad lógica de las acciones.  La esencia del la animación experimental es estética y no narrativa. Así algunas veces las convenciones estéticas sean sacrificadas en aras de desarrollar una diferente concepción de narrativa.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; line-height: 150%;" align="JUSTIFY" lang="es-ES"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span lang="es-ES"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;&lt;b&gt;	Evolución del contenido - evolución de la materialidad&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span lang="es-ES"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;: Raramente la animación ortodoxa llama la atención sobre la manera como está hecha. Especialmente en el caso del hipe-realismo de Disney. El interés se centra en la construcción del personaje, en la determinación de los momentos cómicos y en sumergir al público en la evolución de la narración. La animación experimental muchas veces se concentra en la manera como esta hecha, el elemento expresivo del artista. Algunas veces  las formas sugieren ciertas emociones o conceptos, pero es usual que simplemente estas características de la imagen estén pensadas para dar placer por si mismas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; line-height: 150%;" align="JUSTIFY" lang="es-ES"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span lang="es-ES"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;	&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span lang="es-ES"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;&lt;b&gt;Unidad de estilo - Estilos múltiples&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span lang="es-ES"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;: normalmente durante el desarrollo de una animación se mantiene el estilo bidimensional sin cambio ni mezcla con otros modos de animación como si lo suele hacer la animación experimental. Además se suele mantener unidad de diseño. Esto puede afirmarse a pesar de que muchas veces se permiten cambios de estilo según momentos excepcionales de la narración. Estos cambio se incluyen dentro de la clave de diseño como una convención aceptada; super deformers, cambios del escenario por staying, etc. En la animación experimental es usual tanto la variabilidad de técnicas de realización como el cambio de diseño. Y la mezcla de estilos. Pueden convivir dibujos a mano con animación de objetos, personajes reales etc.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; line-height: 150%;" align="JUSTIFY" lang="es-ES"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span lang="es-ES"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;	&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span lang="es-ES"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;&lt;b&gt;Ausencia del artista - Presencia del artista&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span lang="es-ES"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;: la mano de l artista se diluye en la animación ortodoxa en medio del proceso industrial, se prioriza personajes, narrativa y estilo visual que el significado de la creación o su valor artístico. La mayoría de producciones son generadas dentro de estilo del estudio así la realización sea hecha por diferentes realizadores.  Los film experimentales de animación son en general personales, subjetivos  y reflejan claramente un específico punto de vista  o modo de hacer del artista. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span lang="es-ES"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;&lt;br /&gt;	&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span lang="es-ES"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;&lt;b&gt;Dinámica de diálogo - Dinámica de la musicalidad&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span lang="es-ES"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;: a pesar de que el componente mas importante de la animación es justamente la acción, en la animación Ortodoxa al darse prioridad al desarrollo de los personajes, el dialogo se vuelve fundamental para mostrar el carácter de los mismos. El diálogo ayuda también a construir gags y a hacer avanzar la acción. La animación experimental no suele tener diálogos en el sentido mas común del termino y presenta una fuerte relación con la música.  Tanto como parte esencial de algunas piezas como sirviendo de modelo estructural para trabajos no directamente musicales.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-1607187673351314321?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/1607187673351314321/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2010/01/ortodoxa-vs-experimental.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/1607187673351314321'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/1607187673351314321'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2010/01/ortodoxa-vs-experimental.html' title='Ortodoxa vs experimental'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-3347708791036256379</id><published>2010-01-28T13:15:00.000-08:00</published><updated>2010-01-28T13:22:23.854-08:00</updated><title type='text'>Bienvenidos al blog de IAC1</title><content type='html'>Hola gente&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este blog será uno de los medios para que intercambiemos información. Intentaré mantenerlo al día con informacion adicional a los temas de las clases. Tutoriales y filmografias pertinentes. Pueden también publicar sus comentarios.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-3347708791036256379?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/3347708791036256379/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2010/01/bienvenidos-al-blog-de-iac1.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/3347708791036256379'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/3347708791036256379'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2010/01/bienvenidos-al-blog-de-iac1.html' title='Bienvenidos al blog de IAC1'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-5696238406127648111</id><published>2010-01-28T13:08:00.000-08:00</published><updated>2010-01-28T13:11:26.814-08:00</updated><title type='text'>Programa Sem I 2010</title><content type='html'>&lt;meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&lt;meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.0  (Win32)"&gt;&lt;style type="text/css"&gt; 	&lt;!-- 		@page { margin: 2cm } 		P { margin-bottom: 0.21cm } 	--&gt; 	&lt;/style&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Semana 1&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Animación experimental&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;Presentación del programa&lt;br /&gt;Visionado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Semana 2&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Imágenes en secuencia&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;Elementos básicos de la realización audiovisual&lt;br /&gt;Que es un storyboard&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;Introducción a After effects&lt;br /&gt;Se plantea ejercicio 1&lt;br /&gt;Visionado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Semana 3&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;La invención del movimiento&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Trabajo sobre la línea de tiempo en After Effects. Key frames e interpolaciones.&lt;br /&gt;El espacio tiempo y su situación en los nuevos medios. Tipos de estructuras temporales.&lt;br /&gt;Trabajo en clase y cierre del ejercicio 1.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Semana 4&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Figuración - abstracción&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Sobre como la animación imposibilita tanto la abstracción como la representación pura.&lt;br /&gt;Trabajo con capas en After Effects. Repetición. Extrañamiento de la imagen. tipos de mezcla. Imagen impura. &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;Lanzamiento del ejercicio 2 Figuración - abstracción&lt;br /&gt;Visionado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Semana 5&lt;br /&gt;Ver el sonido&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Relaciones entre la imagen y el sonido. Métodos de sincronía. Como trabajar sobre la onda en After Effects. Ejercitación en clase sobre sincronía de imagen y sonido.&lt;br /&gt;Visionado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Semana 6&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Taller en clase y cierre del ejercicio 2&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Semana 7&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;La ambigüedad como base de composición&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;La ambigüedad espacial y la inestabilidad como recurso expresivo.&lt;br /&gt;Visionado.&lt;br /&gt;Trabajo de rotoscopía en Flash y en After effects.&lt;br /&gt;Lanzamiento del ejercicio 3. Retrato.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Semana 8&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;La ambigüedad como base de composición&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Como recortar y reconstruir la realidad para generar nuevos sentidos. Trabajo de máscaras y Chroma Key en After Effects. Taller en clase sobre el ejercicio 3.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Semana 9&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Videoarte I historia.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;Primera entrega: Entrega escrita del tema del proyecto final. Discusión de los proyectos.&lt;br /&gt;Visionado&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Semana 10&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Videoarte II&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;Entrega y evaluación del ejercicio 3&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;Visionado&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Semana 11&lt;br /&gt;Sin manos&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Efectos, métodos de animación automática y el error como elementos compositivos. Ejercicio en clase sobre efectos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Semana 12&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Segunda entrega: Presentación pública de la Pre-producción del trabajo final.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Semana 13&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Tutorías individuales sobre el trabajo final.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Semana 14&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Tutorías individuales sobre el trabajo final.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Semana 15&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Taller en clase sobre el trabajo final.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Semana 16&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Entrega final del proyecto &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-5696238406127648111?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/5696238406127648111/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2010/01/programa-sem-i-2010.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/5696238406127648111'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/5696238406127648111'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2010/01/programa-sem-i-2010.html' title='Programa Sem I 2010'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-9054701834119882806</id><published>2009-12-02T08:28:00.000-08:00</published><updated>2009-12-02T08:42:59.608-08:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>Hola gente.&lt;br /&gt;Aqui van las notas finales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"&gt; &lt;meta name="ProgId" content="Excel.Sheet"&gt; &lt;meta name="Generator" content="Microsoft Excel 2008"&gt; &lt;link id="Main-File" rel="Main-File" href="file://localhost/Users/clases/Library/Caches/TemporaryItems/msoclip/0/clip.htm"&gt; &lt;style&gt; &lt;!--table 	{mso-displayed-decimal-separator:"\,"; 	mso-displayed-thousand-separator:"\.";} .font5 	{color:windowtext; 	font-size:8.0pt; 	font-weight:400; 	font-style:normal; 	text-decoration:none; 	font-family:Verdana; 	mso-generic-font-family:auto; 	mso-font-charset:0;} td 	{padding-top:1px; 	padding-right:1px; 	padding-left:1px; 	mso-ignore:padding; 	color:windowtext; 	font-size:10.0pt; 	font-weight:400; 	font-style:normal; 	text-decoration:none; 	font-family:Verdana; 	mso-generic-font-family:auto; 	mso-font-charset:0; 	mso-number-format:General; 	text-align:general; 	vertical-align:bottom; 	border:none; 	mso-background-source:auto; 	mso-pattern:auto; 	mso-protection:locked visible; 	white-space:nowrap; 	mso-rotate:0;} .xl65 	{text-align:center;} .xl66 	{mso-number-format:Percent; 	text-align:center;} .xl67 	{mso-number-format:0%; 	text-align:center;} .xl68 	{text-align:center; 	background:#FCF305; 	mso-pattern:yellow none;} .xl69 	{color:black; 	font-family:Verdana, sans-serif; 	mso-font-charset:0; 	text-align:center; 	background:#FCF305; 	mso-pattern:yellow none;} ruby 	{ruby-align:left;} rt 	{color:windowtext; 	font-size:8.0pt; 	font-weight:400; 	font-style:normal; 	text-decoration:none; 	font-family:Verdana; 	mso-generic-font-family:auto; 	mso-font-charset:0; 	mso-char-type:none; 	display:none;} --&gt; &lt;/style&gt;   &lt;table style="border-collapse: collapse;" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="452"&gt; &lt;!--StartFragment--&gt;  &lt;col style="" width="209"&gt;  &lt;col style="" width="32"&gt;  &lt;col style="" width="61"&gt;  &lt;col span="2" width="75"&gt;  &lt;tbody&gt;&lt;tr height="13"&gt;   &lt;td height="13" width="209"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td width="32"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl66" num="0.6" width="61"&gt;60,00%&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl67" num="0.4" width="75"&gt;40%&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" width="75"&gt;final&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="13"&gt;   &lt;td height="13"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="13"&gt;   &lt;td height="13"&gt;Ayerbe Moreno, Diego&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="43.0"&gt;43&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="45.0"&gt;45&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="44.0"&gt;44&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="13"&gt;   &lt;td height="13"&gt;Barajas Paes, Andres Felipe&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="37.0"&gt;37&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="45.0"&gt;45&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="40.0"&gt;40&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="13"&gt;   &lt;td height="13"&gt;Bernal Garzón, Jenny Julieth&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl68" num="37.0"&gt;37&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="30.0"&gt;30&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="34.0"&gt;34&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="13"&gt;   &lt;td colspan="2" height="13"&gt;Dimatteo Postiglione, Maria Agostina&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="39.0"&gt;39&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="36.0"&gt;36&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="38.0"&gt;38&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="13"&gt;   &lt;td height="13"&gt;Escobar Luna, Juan Camilo&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="36.0"&gt;36&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="42.0"&gt;42&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="38.0"&gt;38&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="13"&gt;   &lt;td colspan="2" height="13"&gt;Fernandez espinoza, Ivonne Carolina&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl69" num="30.0"&gt;30&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="40.0"&gt;40&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="34.0"&gt;34&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="13"&gt;   &lt;td height="13"&gt;Fuentes Quintero, Melissa Fernanda&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="36.0"&gt;36&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="0.0"&gt;0&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="22.0"&gt;22&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="13"&gt;   &lt;td colspan="2" height="13"&gt;Hernández Martínez, Nathalie Esperanza&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="38.0"&gt;38&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="45.0"&gt;45&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="41.0"&gt;41&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="13"&gt;   &lt;td height="13"&gt;Iregui Barrera, Bibiana&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="37.0"&gt;37&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="35.0"&gt;35&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="36.0"&gt;36&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="13"&gt;   &lt;td height="13"&gt;Moreno Espinel, Juan José&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="38.0"&gt;38&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="45.0"&gt;45&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="41.0"&gt;41&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="13"&gt;   &lt;td height="13"&gt;Obando Morales, Sandra Marcela&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="44.0"&gt;44&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="38.0"&gt;38&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="46.0"&gt;42&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="13"&gt;   &lt;td height="13"&gt;Pinzón Salavarrieta, Tatiana&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="43.0"&gt;43&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="50.0"&gt;50&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="46.0"&gt;46&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="13"&gt;   &lt;td height="13"&gt;Rubio Maldonado, Juanita Catalina&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="40.0"&gt;40&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="47.0"&gt;47&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="43.0"&gt;43&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="13"&gt;   &lt;td colspan="2" height="13"&gt;Salamanca Vásquez Nathalia Rebeca&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="38.0"&gt;38&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="30.0"&gt;30&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="35.0"&gt;35&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="13"&gt;   &lt;td height="13"&gt;Sánchez Escobar, Diana Carolina&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="41.0"&gt;41&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="40.0"&gt;40&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="41.0"&gt;41&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="13"&gt;   &lt;td height="13"&gt;Suarez Moreno, Sandra Milena&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="38.0"&gt;38&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="47.0"&gt;47&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="42.0"&gt;42&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="13"&gt;   &lt;td height="13"&gt;Tarazona Matiz, Johann&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="39.0"&gt;39&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="42.0"&gt;42&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="40.0"&gt;40&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr height="13"&gt;   &lt;td height="13"&gt;Vargas Verbel, María Isabel&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl68" num="38.0"&gt;38&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="0.0"&gt;0&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl65" num="23.0"&gt;23&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt; &lt;!--EndFragment--&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-9054701834119882806?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/9054701834119882806/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/12/hola-gente.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/9054701834119882806'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/9054701834119882806'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/12/hola-gente.html' title=''/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-3345589580435908690</id><published>2009-11-23T06:27:00.000-08:00</published><updated>2009-11-23T06:33:18.454-08:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>luego de algunas correcciones asi van las notas:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table style="border-collapse: collapse; width: 418px; height: 341px;" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;col style="width: 179pt;" width="239"&gt;  &lt;col style="width: 23pt;" width="30"&gt;  &lt;col style="width: 19pt;" width="25"&gt;  &lt;col style="width: 23pt;" width="31"&gt;  &lt;col style="width: 26pt;" width="35"&gt;  &lt;col style="width: 20pt;" span="2" width="26"&gt;  &lt;col style="width: 40pt;" width="53"&gt;  &lt;tbody&gt;&lt;tr style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;   &lt;td style="height: 12.75pt; width: 179pt;" width="239" height="17"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="width: 23pt;" width="30"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;intro&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="width: 19pt;" width="25"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;sinc&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="width: 23pt;" width="31"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;     abs&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="width: 26pt;" width="35"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;   Lips&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="width: 20pt;" width="26"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;so&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="width: 20pt;" width="26"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;retra&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td class="xl63" style="width: 40pt;" width="53" align="center"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;                60%&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;   &lt;td style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;   &lt;td style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Ayerbe Moreno, Diego&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;   &lt;td style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Barajas Paes, Andres Felipe&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;37&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;38&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;30&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;   &lt;td style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Bernal Garzón, Jenny Julieth&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;35&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;35&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;35&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;37&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;   &lt;td style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Dimatteo Postiglione, Maria Agostina&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;42&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;37&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;38&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;39&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;   &lt;td style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Escobar Luna, Juan Camilo&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;37&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;38&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;36&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;   &lt;td colspan="2" style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fernandez   espinoza, Ivonne Carolina&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;23&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;   &lt;td colspan="2" style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fuentes   Quintero, Melissa Fernanda&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;37&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;38&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;36&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;   &lt;td style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Hernández Martínez, Nathalie Esperanza&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;30&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;38&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;38&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;   &lt;td style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Iregui Barrera, Bibiana&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;38&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;30&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;38&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;38&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;35&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;   &lt;td style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Moreno Espinel, Juan José&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;37&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;38&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;37&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;36&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;   &lt;td style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Obando Morales, Sandra Marcela&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;42&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;42&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;50&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;44&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;   &lt;td style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Pinzón Salavarrieta, Tatiana&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;42&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;42&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;46&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;43&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;   &lt;td style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Rubio Maldonado, Juanita Catalina&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;42&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;35&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;   &lt;td style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Salamanca Vásquez Nathalia Rebeca&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;30&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;42&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;38&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;35&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;38&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;   &lt;td style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Sánchez Escobar, Diana Carolina&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;42&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;38&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;   &lt;td style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Suarez Moreno, Sandra Milena&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;35&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;38&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;38&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;38&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;   &lt;td style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Tarazona Matiz, Johann&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;35&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;38&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;39&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;   &lt;td style="height: 12.75pt;" height="17"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Vargas Verbel, María Isabel&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;37&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;35&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td align="right"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;26&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-3345589580435908690?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/3345589580435908690/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/11/luego-de-algunas-correcciones-asi-van.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/3345589580435908690'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/3345589580435908690'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/11/luego-de-algunas-correcciones-asi-van.html' title=''/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-1557181321046673742</id><published>2009-11-22T19:35:00.000-08:00</published><updated>2009-11-22T19:38:12.149-08:00</updated><title type='text'>NOTAS 60%</title><content type='html'>les pongo las notas del 60% y las notas de los ejercicios sueltos. De los ejercicios pequeños solo califique sobre 3 ejercicios de 4. Pero hay algunos que les hacen falta mas de dos. Por favor comuniquense conmigo si tiene algun problema con las notas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;escribanme a&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;animax@hotmail.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&lt;meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.0  (Win32)"&gt;&lt;style&gt; 		&lt;!--  		BODY,DIV,TABLE,THEAD,TBODY,TFOOT,TR,TH,TD,P { font-family:"Verdana"; font-size:x-small } 		 --&gt; 	&lt;/style&gt; &lt;table border="0" cellspacing="0" cols="9" frame="VOID" rules="NONE"&gt; 	&lt;colgroup&gt;&lt;col width="155"&gt;&lt;col width="47"&gt;&lt;col width="47"&gt;&lt;col width="50"&gt;&lt;col width="53"&gt;&lt;col width="52"&gt;&lt;col width="94"&gt;&lt;col width="94"&gt;&lt;col width="94"&gt;&lt;/colgroup&gt; 	&lt;tbody&gt; 		&lt;tr&gt; 			&lt;td width="155" align="LEFT" height="19"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td width="47" align="LEFT"&gt;intro&lt;/td&gt; 			&lt;td width="47" align="LEFT"&gt;sincro&lt;/td&gt; 			&lt;td width="50" align="LEFT"&gt;abstraccion&lt;/td&gt; 			&lt;td width="53" align="LEFT"&gt;lipsync&lt;/td&gt; 			&lt;td width="52" align="LEFT"&gt;sonido&lt;/td&gt; 			&lt;td width="94" align="LEFT"&gt;retrato&lt;/td&gt; 			&lt;td width="94" align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="0,6" sdnum="9226;0;0,00%" width="94" align="RIGHT"&gt;60,00%&lt;/td&gt; 		&lt;/tr&gt; 		&lt;tr&gt; 			&lt;td align="LEFT" height="17"&gt;DiMateo, agostina&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="42" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;42&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="37" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;37&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="38" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;38&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="39" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;39&lt;/td&gt; 		&lt;/tr&gt; 		&lt;tr&gt; 			&lt;td align="LEFT" height="17"&gt;Barajas, Andres&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="37" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;37&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="38" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;38&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="30" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;30&lt;/td&gt; 		&lt;/tr&gt; 		&lt;tr&gt; 			&lt;td align="LEFT" height="17"&gt;Bernal, Jenny&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="35" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;35&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="35" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;35&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="35" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;35&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="37" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;37&lt;/td&gt; 		&lt;/tr&gt; 		&lt;tr&gt; 			&lt;td align="LEFT" height="17"&gt;Obando, Sandra&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="42" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;42&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="42" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;42&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="50" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;50&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="44" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;44&lt;/td&gt; 		&lt;/tr&gt; 		&lt;tr&gt; 			&lt;td align="LEFT" height="17"&gt;Pinzon, Tatiana&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="42" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;42&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="42" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;42&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="46" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;46&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="43" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;43&lt;/td&gt; 		&lt;/tr&gt; 		&lt;tr&gt; 			&lt;td align="LEFT" height="17"&gt;Rubio, Juanita&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="42" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;42&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="35" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;35&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 		&lt;/tr&gt; 		&lt;tr&gt; 			&lt;td align="LEFT" height="17"&gt;Salamanca, Nathalia&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="30" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;30&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="42" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;42&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="38" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;38&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="35" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;35&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="38" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;38&lt;/td&gt; 		&lt;/tr&gt; 		&lt;tr&gt; 			&lt;td align="LEFT" height="17"&gt;Suarez, Sandra&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="35" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;35&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="38" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;38&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="32" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;32&lt;/td&gt; 		&lt;/tr&gt; 		&lt;tr&gt; 			&lt;td align="LEFT" height="17"&gt;Tarazona, Johann&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="35" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;35&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="38" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;38&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="39" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;39&lt;/td&gt; 		&lt;/tr&gt; 		&lt;tr&gt; 			&lt;td align="LEFT" height="17"&gt;Vargas, Maria&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="37" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;37&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="35" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;35&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="26" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;26&lt;/td&gt; 		&lt;/tr&gt; 		&lt;tr&gt; 			&lt;td align="LEFT" height="17"&gt;Moreno, Juan&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="37" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;37&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="38" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;38&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="37" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;37&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="36" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;36&lt;/td&gt; 		&lt;/tr&gt; 		&lt;tr&gt; 			&lt;td align="LEFT" height="17"&gt;Sanchez, Carolina&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="42" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;42&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="38" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;38&lt;/td&gt; 		&lt;/tr&gt; 		&lt;tr&gt; 			&lt;td align="LEFT" height="17"&gt;Escobar, Juan&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="37" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;37&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="38" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;38&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="36" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;36&lt;/td&gt; 		&lt;/tr&gt; 		&lt;tr&gt; 			&lt;td align="LEFT" height="17"&gt;Fuentes, Melisa&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="37" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;37&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="38" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;38&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="36" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;36&lt;/td&gt; 		&lt;/tr&gt; 		&lt;tr&gt; 			&lt;td align="LEFT" height="17"&gt;Iregui, Bibiana&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="38" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;38&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="30" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;30&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="38" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;38&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="38" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;38&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="35" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;35&lt;/td&gt; 		&lt;/tr&gt; 		&lt;tr&gt; 			&lt;td align="LEFT" height="17"&gt;Fernandez, Ivonne&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="23" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;23&lt;/td&gt; 		&lt;/tr&gt; 		&lt;tr&gt; 			&lt;td align="LEFT" height="17"&gt;Hernandez, Natalia&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="40" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;40&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="38" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;38&lt;/td&gt; 			&lt;td align="LEFT"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; 			&lt;td sdval="37" sdnum="9226;" align="RIGHT"&gt;37&lt;/td&gt; 		&lt;/tr&gt; 	&lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-1557181321046673742?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/1557181321046673742/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/11/notas-60.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/1557181321046673742'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/1557181321046673742'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/11/notas-60.html' title='NOTAS 60%'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-7551999337929096430</id><published>2009-11-19T16:46:00.000-08:00</published><updated>2009-11-19T17:00:29.603-08:00</updated><title type='text'>videoarte</title><content type='html'>&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Times; font-size: medium; -webkit-text-size-adjust: none; "&gt;&lt;p class="paragraph_style_1" style="font-family: ArialMT, Arial, sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: 0px; line-height: 19px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; opacity: 1; padding-bottom: 0px; padding-top: 0px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; "&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, serif; line-height: normal; -webkit-text-size-adjust: auto; "&gt;Una serie de páginas con informacion interesante sobre el videoarte.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: 16px; "&gt;&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: medium; "&gt;&lt;a href="http://www.videoartes.com/videoartes/Historia_Video_Arte.html http://bitio.net/vac/ http://www.billviola.com/ http://www.mediatecaonline.net/mediatecaonline/STriaMat?termesel=Videoarte&amp;amp;ID_IDIOMA=es http://hvideoarte.wordpress.com/2008/10/19/definicion-de-videoarte/"&gt;http://www.videoartes.com/videoartes/Historia_Video_Arte.html&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://bitio.net/vac/"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"&gt;http://bitio.net/vac/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.billviola.com/"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"&gt;http://www.billviola.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.mediatecaonline.net/mediatecaonline/STriaMat?termesel=Videoarte&amp;amp;ID_IDIOMA=es"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"&gt;http://www.mediatecaonline.net/mediatecaonline/STriaMat?termesel=Videoarte&amp;amp;ID_IDIOMA=es&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://hvideoarte.wordpress.com/2008/10/19/definicion-de-videoarte/"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"&gt;http://hvideoarte.wordpress.com/2008/10/19/definicion-de-videoarte/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-7551999337929096430?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/7551999337929096430/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/11/videoarte.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/7551999337929096430'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/7551999337929096430'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/11/videoarte.html' title='videoarte'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-4840530697012921175</id><published>2009-11-19T16:17:00.000-08:00</published><updated>2009-11-19T16:46:26.931-08:00</updated><title type='text'>tutorías de trabajo final</title><content type='html'>Hola gente, &lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;En vista de que no puedo pasar por la universidad el próximo jueves, ya que estaré en el Loop, les propongo a quienes tengan dudas y/o problemas sobre el trabajo final que se acerquen a mi oficina el miercoles entre 10am y 1 pm. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Cll 18 No 6-24 of 501&lt;/div&gt;&lt;div&gt;tel 2844665&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Si les interesa pueden encontrar información sobre Loop en&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.loop.la/"&gt;www.loop.la&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Mucha suerte. &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-4840530697012921175?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/4840530697012921175/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/11/tutorias-de-trabajo-final.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/4840530697012921175'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/4840530697012921175'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/11/tutorias-de-trabajo-final.html' title='tutorías de trabajo final'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-9153407553044589762</id><published>2009-10-02T22:07:00.000-07:00</published><updated>2009-10-02T17:53:18.749-07:00</updated><title type='text'>Filmografía ambigüedad</title><content type='html'> &lt;a href="http://uk.imdb.com/name/nm0241398/" onclick="(new Image()).src='/rg/directorlist/position-1/images/b.gif?link=name/nm0241398/';"&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Driessen, Paul&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/span&gt;Home on the Rails (1981)&lt;br /&gt;&lt;span&gt;http://www.youtube.com/watch?v=fE27sDtF5dI&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Dumala&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Piotr &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span&gt;Nerwowe zycie kosmosu&lt;/span&gt;&lt;span&gt; (1987)&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;http://www.youtube.com/watch?v=FXV_V3xu79E&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-size:78%;" &gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Guimarães, Gustavo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;videoclip de la canción Green Grass de &lt;span&gt;Cibelle&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Jones&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Chuck &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Duck Amuck, 7 min, Warner Brothers, USA (1953)&lt;br /&gt;http://www.youtube.com/watch?v=V443AAad5aU&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;Leaf&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Caroline&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;The Street, 10 min, NFBC, Canadá, (1976)&lt;br /&gt;Two Sisters, 10 min, NFBC, Canadá, (1991)&lt;br /&gt;http://www.youtube.com/watch?v=eq4GxS8Rzg8&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Pavlatova, &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Michaela &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Repete , Kratky Film Praha-Studio Bratri v Triku, 1994)&lt;br /&gt;http://www.youtube.com/watch?v=v2QaMJj9-tweffects_cs4_help.pdf&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Svankmajer,Jan&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Hoznosti dialogu (dimensiones del diálogo), KrÃ¡tkÃ½ Film Praha-Jiri Trnka Studio,  11min. 46 seg., (1982)&lt;br /&gt;http://www.youtube.com/watch?v=XM9AYf_4jtc&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&lt;meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.0  (Win32)"&gt;&lt;style type="text/css"&gt; 	&lt;!-- 		@page { margin: 2cm } 		P { margin-bottom: 0.21cm } 		A:link { so-language: zxx } 	--&gt;&lt;/style&gt;&lt;meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&lt;meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.0  (Win32)"&gt;&lt;style type="text/css"&gt; 	&lt;!-- 		@page { margin: 2cm } 		P { margin-bottom: 0.21cm } 		A:link { so-language: zxx } 	--&gt;&lt;/style&gt;&lt;meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&lt;meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.0  (Win32)"&gt;&lt;style type="text/css"&gt; 	&lt;!-- 		@page { margin: 2cm } 		P { margin-bottom: 0.21cm } 		A:link { so-language: zxx } 	--&gt; 	&lt;/style&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-9153407553044589762?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/9153407553044589762/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/03/filmografia-ambiguedad.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/9153407553044589762'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/9153407553044589762'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/03/filmografia-ambiguedad.html' title='Filmografía ambigüedad'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-2317698979534369409</id><published>2009-09-23T04:29:00.000-07:00</published><updated>2009-09-23T04:47:14.873-07:00</updated><title type='text'>Entrega ejercicio de sincronía</title><content type='html'>Hola gente. Un par de días tarde pero aquí van las especificaciones de la entrega del próximo jueves. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Deben realizar una pieza de entre 30 y 60 segndos.&lt;br /&gt;- La pieza debe estar estructurada a partir de un fragmento sonoro. Música, efecto, ruido, voz&lt;br /&gt;- Pueden utilizarse elementos abstractos o figurativos pero la estructura de la pieza debe ser abstracta. No contar una historia, no tener un desarrollo dramático. El uso de la imagen debe ser musical: establecer ritmos, contrastes, contrapuntos, variaciones de tonoss etc.&lt;br /&gt;- La pieza debe estar finalizada en after effects. El formato debe ser NtscDV. La compresión al momento de hacer el render debe ser H:264 y en la configuración de compresión deben escoger el preset NTSCdv calidad media.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por otro lado recuerden que he perdido el disco duro con la información de todos vuestros trabajos. Así que deben trarme todos los trabajos que tengan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- introducción&lt;br /&gt;- control de la velocidad por curvas.&lt;br /&gt;- Abstracción a partir de precomposiciones&lt;br /&gt;- sincronía&lt;br /&gt;- Lipsync&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;suerte a todos.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-2317698979534369409?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/2317698979534369409/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/09/entrega-ejercicio-de-sincronia.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/2317698979534369409'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/2317698979534369409'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/09/entrega-ejercicio-de-sincronia.html' title='Entrega ejercicio de sincronía'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-5267678235867649055</id><published>2009-09-03T12:40:00.000-07:00</published><updated>2009-09-03T12:56:17.212-07:00</updated><title type='text'>Filmografía sonido</title><content type='html'>&lt;p class="MsoPlainText"  style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Cournoyer, Michaele&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;  &lt;/p&gt;&lt;p class="MsoPlainText"  style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://www.youtube.com/watch?v=b2E_6fpi-uM"&gt;Le Chapeau&lt;/a&gt;, Canadá, NFBC (1999)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoPlainText"  style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoPlainText"  style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Disney, Walt&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;span   lang="EN-US" style="font-family:georgia;font-size:100%;"&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://www.youtube.com/watch?v=jkhxjzc9uuE"&gt;The Skeleton Dance&lt;/a&gt;, USA, (1929)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;   &lt;p class="MsoPlainText"  style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoPlainText"  style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Disney, Walt-Iwerks, Ub&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoPlainText"  style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://www.youtube.com/watch?v=AEEaT_UQnVM"&gt;Steamboat Willie&lt;/a&gt;, Usa, (1927)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class="MsoPlainText"  style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoPlainText"  style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Fischinger, Oskar&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoPlainText"  style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Allegretto &lt;/span&gt;(1936)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoPlainText"  style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoPlainText"  style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Jones, Chuck&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;span   lang="EN-US" style="font-family:georgia;font-size:100%;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=VDwDo_hTs2Q"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;What's Opera, Doc&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, USA, WB, (1957)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;p class="MsoPlainText"  style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Larkin, Ryan &lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoPlainText"  style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Walking&lt;/span&gt;,  Canadá, NFBC, (1968)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;p class="MsoPlainText"  style="font-family:georgia;"&gt;&lt;meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;meta name="ProgId" content="Word.Document"&gt;&lt;meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"&gt;&lt;meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"&gt;&lt;link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CPROFES%7E1%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:worddocument&gt;   &lt;w:view&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:hyphenationzone&gt;21&lt;/w:HyphenationZone&gt;   &lt;w:punctuationkerning/&gt;   &lt;w:validateagainstschemas/&gt;   &lt;w:saveifxmlinvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;   &lt;w:ignoremixedcontent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;   &lt;w:alwaysshowplaceholdertext&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;   &lt;w:compatibility&gt;    &lt;w:breakwrappedtables/&gt;    &lt;w:snaptogridincell/&gt;    &lt;w:wraptextwithpunct/&gt;    &lt;w:useasianbreakrules/&gt;    &lt;w:dontgrowautofit/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:browserlevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;  &lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"&gt;  &lt;/w:LatentStyles&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;style&gt; &lt;!--  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-parent:""; 	margin:0cm; 	margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:12.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p.MsoPlainText, li.MsoPlainText, div.MsoPlainText 	{margin:0cm; 	margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:"Courier New"; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 	{size:595.3pt 841.9pt; 	margin:70.85pt 57.6pt 70.85pt 57.6pt; 	mso-header-margin:35.4pt; 	mso-footer-margin:35.4pt; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;} --&gt; &lt;/style&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt;  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Tabla normal"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin:0cm; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-ansi-language:#0400; 	mso-fareast-language:#0400; 	mso-bidi-language:#0400;} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;  &lt;/p&gt;&lt;p class="MsoPlainText"  style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;McLaren, Norman&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;    &lt;p class="MsoPlainText"  style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://www.youtube.com/watch?v=vRBVWCs1KW4"&gt;Blinkity Blank&lt;/a&gt;, Canadá, NFBC-, (1955)&lt;o:p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoPlainText"  style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Canon&lt;/span&gt;, Canadá, NFBC, (1963)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoPlainText"  style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoPlainText"  style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoPlainText"  style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Park, Nick&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoPlainText" face="georgia"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;a href="http://www.creaturecomforts.tv/"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Creature Comforts&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, UK, Aardman, (1989)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoPlainText" style="font-family: georgia;"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoPlainText" style="font-family: georgia;"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoPlainText" style="font-family: georgia;"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Tilby, Wendy-Forbis, &lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=9fFQEG7kkbs"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;When The Day Breaks&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, Canadá, NFBC, (1999)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style=";font-size:100%;"  lang="EN-US"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-5267678235867649055?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/5267678235867649055/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/09/filmografia-sonido.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/5267678235867649055'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/5267678235867649055'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/09/filmografia-sonido.html' title='Filmografía sonido'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-2749455326480088575</id><published>2009-08-28T10:17:00.000-07:00</published><updated>2009-09-03T12:29:03.731-07:00</updated><title type='text'>filmografia abstracción</title><content type='html'>&lt;meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&lt;meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1  (Win32)"&gt;&lt;style type="text/css"&gt; 	&lt;!-- 		@page { margin: 2cm } 		P { margin-bottom: 0.21cm } 		A:link { so-language: zxx } 	--&gt; 	&lt;/style&gt; &lt;p style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0.1cm;"&gt;&lt;a name="SPELLING_ERROR_3"&gt;&lt;/a&gt; &lt;span style="font-family:Georgia,serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;b&gt;Antonym&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;Vorwerk Ballet [online]&lt;br /&gt;http://www.youtube.com/watch?v=l1v3t6w9PCg&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0.1cm; font-weight: normal;"&gt;&lt;a name="SPELLING_ERROR_31"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0.1cm;"&gt;&lt;a name="SPELLING_ERROR_32"&gt;&lt;/a&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span lang="es-CO"&gt;&lt;b&gt;Cédric Villain&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0.1cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span lang="es-CO"&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;Portraits ratés à &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span lang="es-CO"&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;Sainte&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span lang="es-CO"&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;-&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span lang="es-CO"&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;Hélène (2008)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span lang="es-CO"&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0.1cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0.1cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;b&gt;Fischinger, Oskar&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0.1cm; font-weight: normal;"&gt; &lt;span style="font-family:Georgia,serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 51);"&gt;&lt;span lang="es-CO"&gt;&lt;i&gt;Allegretto &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 51);"&gt;&lt;span lang="es-CO"&gt;(1936)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0.1cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0.1cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;b&gt;Lavillat, Alexis&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;Annecy 2008, trailer&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=CcLQR9iZR20"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=CcLQR9iZR20&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;style type="text/css"&gt;-- 		@page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } 		P { margin-bottom: 0.21cm } 	--&gt;&lt;/style&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0.1cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Lokman, &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Adriaan &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0.1cm;"&gt;B&lt;i&gt;arcode &lt;/i&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;(2002)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0.1cm;"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 51);"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span lang="es-CO"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0.1cm;"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 51);"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span lang="es-CO"&gt;&lt;b&gt;McLaren, Norman&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0.1cm;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=vRBVWCs1KW4"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 51);"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span lang="es-CO"&gt;&lt;i&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;Blinkity Blank&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 51);"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span lang="es-CO"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;, Canadá, NFBC-, (1955) &lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0.1cm; font-weight: normal;" lang="es-CO"&gt; &lt;span style="color: rgb(0, 0, 51);"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;i&gt;Canon, Canadá, NFBC, (1963)&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0.1cm; font-weight: normal;"&gt; &lt;span style="font-family:Georgia,serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 51);"&gt;&lt;span lang="es-CO"&gt;&lt;i&gt;BegonDullCare, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 51);"&gt;&lt;span lang="es-CO"&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;Canadá,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 51);"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 51);"&gt;&lt;span lang="es-CO"&gt;NFBC, (1963)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0.1cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;Michel Gondry&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;Around The World&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt; - Daft Punk (1997)&lt;br /&gt;http://www.youtube.com/watch? =K0HSD_i2DvA&amp;amp;feature=PlayList&amp;amp;p=EED4229C7441D0BC&amp;amp;playnext=1&amp;amp;index=4&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;Let Forever Be&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt; - The Chemical Brothers (1999)&lt;br /&gt;http://www.youtube.com/watch?v=Hmpxsk3dHaA&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 51);"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0.1cm;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0.1cm;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Neubauer&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;, &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Bärbel &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0.1cm;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;R&lt;/span&gt;&lt;i&gt;oots &lt;/i&gt;(1995)&lt;/p&gt;  &lt;p style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0.1cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 51);"&gt;Rybczynski, Zbig&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 51);"&gt;&lt;span lang="es-CO"&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 51);"&gt;&lt;span lang="es-CO"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;Tango&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 51);"&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 51);"&gt;&lt;span lang="es-CO"&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;(1980)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-2749455326480088575?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/2749455326480088575/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/08/filmografia-abstraccion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/2749455326480088575'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/2749455326480088575'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/08/filmografia-abstraccion.html' title='filmografia abstracción'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-785363163096226180</id><published>2009-08-13T14:01:00.000-07:00</published><updated>2009-08-13T14:32:41.552-07:00</updated><title type='text'>Filmografía introducción</title><content type='html'>&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Comley, Tom&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Abigail, 6' 10'', UK, 2007&lt;br /&gt;http://www.shortoftheweek.com/2007/11/05/abigail/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Driessen, Paul&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;El fin del mundo en cuatro estaciones, (La fin du monde en quatre saisons), 12 min 57 s , National Film Board of Canada, (1995)&lt;br /&gt;http://www3.nfb.ca/collection/films/fiche/?id=32772&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Hilton, Stuart&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Save me, 6 min 10 sec, uk, (1994)&lt;br /&gt;http://www.youtube.com/watch?v=hX2PY2vy-4Q&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Hoogerbrugge, Hans&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Holanda, [online]&lt;br /&gt;http://www.hoogerbrugge.com/work/animation/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Quinn, Joanna&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;Dreams and Desires - Family Ties, uk, 2006&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-785363163096226180?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/785363163096226180/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/08/filmografia-introduccion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/785363163096226180'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/785363163096226180'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/08/filmografia-introduccion.html' title='Filmografía introducción'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-6603204640059722430</id><published>2009-08-13T13:26:00.000-07:00</published><updated>2009-08-13T14:00:23.360-07:00</updated><title type='text'>Programa segundo semestre 2009</title><content type='html'>Bueno gente, bienvenidos a esta edicion del curso Imagen digital. Para comenzar les dejo aqui abajo la versión actualizada del progra de este semestre.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Semana 1&lt;br /&gt;Producción contra autoría&lt;br /&gt;Presentación del programa&lt;br /&gt;Visionado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Semana 2&lt;br /&gt;Principios básicos&lt;br /&gt;Introducción a After effects&lt;br /&gt;Elementos básicos de la realización audiovisual&lt;br /&gt;Que es un storyboard&lt;br /&gt;Se plantea ejercicio 1&lt;br /&gt;Visionado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Semana 3&lt;br /&gt;La invención del movimiento&lt;br /&gt;Trabajo sobre la línea de tiempo en After Effects. Key frames e interpolaciones.&lt;br /&gt;El espacio tiempo y su situación en los nuevos medios. Tipos de estructuras temporales.&lt;br /&gt;Trabajo en clase y cierre del ejercicio 1.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Semana 4&lt;br /&gt;Figuración - abstracción&lt;br /&gt;Sobre como la animación imposibilita tanto la abstracción como la representación pura.&lt;br /&gt;Trabajo con capas en After Effects. Repetición. Extrañamiento de la imagen. tipos de mezcla. Imagen impura. Lanzamiento del ejercicio 2 Figuración - abstracción&lt;br /&gt;Visionado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Semana 5&lt;br /&gt;Ver el sonido&lt;br /&gt;Relaciones entre la imagen y el sonido. Métodos de sincronía. Como trabajar sobre la onda en After Effects. Ejercitación en clase sobre sincronía de imagen y sonido.&lt;br /&gt;Visionado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Semana 6&lt;br /&gt;Taller en clase y cierre del ejercicio 2&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Semana 7&lt;br /&gt;La ambigüedad  como base de composición&lt;br /&gt;La ambigüedad espacial y la inestabilidad del personaje como recurso expresivo.&lt;br /&gt;Visionado.&lt;br /&gt;Trabajo de rotoscopía en Flash y en After effects.&lt;br /&gt;Lanzamiento del ejercicio 3. Retrato.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Semana 8&lt;br /&gt;Decoupage&lt;br /&gt; Como recortar y reconstruir la realidad para generar nuevos sentidos. Trabajo de máscaras y Chroma Key en After Effects. Taller en clase sobre el ejercicio 3.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Semana 9&lt;br /&gt;Primera entrega: Entrega escrita del tema del proyecto final. Discusión de los proyectos.&lt;br /&gt;Videoarte historia.&lt;br /&gt;Visionado&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Semana 10&lt;br /&gt;Entrega y evaluación del ejercicio 3&lt;br /&gt;     Visionado&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Semana 11&lt;br /&gt;Sin manos&lt;br /&gt;  Efectos, métodos de animación automática y el error como elementos compositivos. Ejercicio en clase sobre efectos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Semana 12&lt;br /&gt;Segunda entrega: Presentación pública de la Pre-producción del trabajo final.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Semana 13&lt;br /&gt;Tutorías individuales sobre el trabajo final.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Semana 14&lt;br /&gt;Tutorías individuales sobre el trabajo final.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Semana 15&lt;br /&gt;Taller en clase sobre el trabajo final.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Semana 16&lt;br /&gt;Entrega final del proyecto&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-6603204640059722430?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/6603204640059722430/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/08/programa-segundo-semestre-2009.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/6603204640059722430'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/6603204640059722430'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/08/programa-segundo-semestre-2009.html' title='Programa segundo semestre 2009'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-2522018528008726010</id><published>2009-04-21T07:33:00.000-07:00</published><updated>2009-04-21T09:29:14.673-07:00</updated><title type='text'>Proyecto de Trabajo final</title><content type='html'>Hola a todos,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Les informo a todos que deben enviarme en formato PDF la propuesta definitiva del tabajo final.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;TIENEN COMO LIMITE ESTA SEMANA PARA HACERME LLEGAR SUS PROYECTOS&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;A:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;animax@hotmail.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La propuesta debe contener:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;1- Descripción general del proyecto.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Que quiero hacer, cuales son las ideas visuales, cuales son las ideas en relación con el sonido.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;2- Referentes. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Incluir imagenes, ilustraciones, fotos, en caso de videos envienme  el link o el nombre del video. Los referentes deben ir acompañados de texto que describa que me interesa de cada referente en particular. El color, la luz, la composición, el tipo de personajes, el estilo de la animación, los recursos narrativos etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;3- Estructura. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Necesito una planeación estructural de la pieza, preferiblemente un Storyboard.&lt;br /&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Un storyboard debe tener una imagen para cada plano del corto.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Deben estar numeradas.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Tener la duracion aproximada de cada plano.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;las viñetas deben tener la misma proporción que la película.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Debe tener una descripción de lo que ocurre&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Debe tener una descricción de lo que se escucha. &lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;Aquí les dejo algunos links con ejemplos de storyboards y de formatos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ejemplos de storyboards&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.storyboards-east.com/storybrd.htm"&gt;http://www.storyboards-east.com/storybrd.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ferminfleites.com/zonastory.html"&gt;http://www.ferminfleites.com/zonastory.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.fuse-studio.co.uk/?cat=14"&gt;http://www.fuse-studio.co.uk/?cat=14&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ejemplos de animaticas&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.storyboards-east.com/animat.htm"&gt;http://www.storyboards-east.com/animat.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;formatos de story board&lt;a href="http://edweb.sdsu.edu/courses/edtec532_saba/downloads/StoryBoardFormat.pdf"&gt;&lt;br /&gt;http://edweb.sdsu.edu/courses/edtec532_saba/downloads/StoryBoardFormat.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.nationalhistoryday.org/images/uploads/StoryBoardSheet.pdf"&gt;http://www.nationalhistoryday.org/images/uploads/StoryBoardSheet.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.xinsight.ca/tools/storyboard.html"&gt;http://www.xinsight.ca/tools/storyboard.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://karenjlloyd.com/blog/free-storyboard-template-downloads/"&gt;http://karenjlloyd.com/blog/free-storyboard-template-downloads/&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;4- Cronograma.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nos vemos&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-2522018528008726010?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/2522018528008726010/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/04/proyecto-de-trabajo-final.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/2522018528008726010'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/2522018528008726010'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/04/proyecto-de-trabajo-final.html' title='Proyecto de Trabajo final'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-8780166444232854765</id><published>2009-04-20T11:25:00.000-07:00</published><updated>2009-04-20T11:40:33.607-07:00</updated><title type='text'>Filmografía sonido</title><content type='html'>&lt;meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;meta name="ProgId" content="Word.Document"&gt;&lt;meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"&gt;&lt;meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"&gt;&lt;link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CPROFES%7E1%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:worddocument&gt;   &lt;w:view&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:hyphenationzone&gt;21&lt;/w:HyphenationZone&gt;   &lt;w:punctuationkerning/&gt;   &lt;w:validateagainstschemas/&gt;   &lt;w:saveifxmlinvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;   &lt;w:ignoremixedcontent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;   &lt;w:alwaysshowplaceholdertext&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;   &lt;w:compatibility&gt;    &lt;w:breakwrappedtables/&gt;    &lt;w:snaptogridincell/&gt;    &lt;w:wraptextwithpunct/&gt;    &lt;w:useasianbreakrules/&gt;    &lt;w:dontgrowautofit/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:browserlevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;  &lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"&gt;  &lt;/w:LatentStyles&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;style&gt; &lt;!--  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-parent:""; 	margin:0cm; 	margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:12.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p.MsoPlainText, li.MsoPlainText, div.MsoPlainText 	{margin:0cm; 	margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:"Courier New"; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 	{size:595.3pt 841.9pt; 	margin:70.85pt 57.6pt 70.85pt 57.6pt; 	mso-header-margin:35.4pt; 	mso-footer-margin:35.4pt; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;} --&gt; &lt;/style&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt;  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Tabla normal"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin:0cm; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-ansi-language:#0400; 	mso-fareast-language:#0400; 	mso-bidi-language:#0400;} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Cournoyer, Michaele&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;  &lt;/p&gt;&lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://www.youtube.com/watch?v=b2E_6fpi-uM"&gt;Le Chapeau&lt;/a&gt;, Canadá, NFBC (1999)&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Disney, Walt&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;span  lang="EN-US" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://www.youtube.com/watch?v=jkhxjzc9uuE"&gt;The Skeleton Dance&lt;/a&gt;, USA, (1929)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;   &lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Disney, Walt-Iwerks, Ub&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://www.youtube.com/watch?v=AEEaT_UQnVM"&gt;Steamboat Willie&lt;/a&gt;, Usa, (1927)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Fischinger, Oskar&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Allegretto &lt;/span&gt;(1936)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Jones, Chuck&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;span  lang="EN-US" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=VDwDo_hTs2Q"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;What's Opera, Doc&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, USA, WB, (1957)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Larkin, Ryan &lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Walking&lt;/span&gt;,  Canadá, NFBC, (1968)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;br /&gt;&lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;meta name="ProgId" content="Word.Document"&gt;&lt;meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"&gt;&lt;meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"&gt;&lt;link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CPROFES%7E1%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:worddocument&gt;   &lt;w:view&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:hyphenationzone&gt;21&lt;/w:HyphenationZone&gt;   &lt;w:punctuationkerning/&gt;   &lt;w:validateagainstschemas/&gt;   &lt;w:saveifxmlinvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;   &lt;w:ignoremixedcontent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;   &lt;w:alwaysshowplaceholdertext&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;   &lt;w:compatibility&gt;    &lt;w:breakwrappedtables/&gt;    &lt;w:snaptogridincell/&gt;    &lt;w:wraptextwithpunct/&gt;    &lt;w:useasianbreakrules/&gt;    &lt;w:dontgrowautofit/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:browserlevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;  &lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"&gt;  &lt;/w:LatentStyles&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;style&gt; &lt;!--  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-parent:""; 	margin:0cm; 	margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:12.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p.MsoPlainText, li.MsoPlainText, div.MsoPlainText 	{margin:0cm; 	margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:"Courier New"; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 	{size:595.3pt 841.9pt; 	margin:70.85pt 57.6pt 70.85pt 57.6pt; 	mso-header-margin:35.4pt; 	mso-footer-margin:35.4pt; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;} --&gt; &lt;/style&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt;  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Tabla normal"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin:0cm; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-ansi-language:#0400; 	mso-fareast-language:#0400; 	mso-bidi-language:#0400;} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;  &lt;/p&gt;&lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;McLaren, Norman&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;    &lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://www.youtube.com/watch?v=vRBVWCs1KW4"&gt;Blinkity Blank&lt;/a&gt;, Canadá, NFBC-, (1955)&lt;o:p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Canon&lt;/span&gt;, Canadá, NFBC, (1963)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Park, Nick&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;a href="http://www.creaturecomforts.tv/"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Creature Comforts&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, UK, Aardman, (1989)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p  class="MsoPlainText" style="font-family:georgia;"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p face="georgia" class="MsoPlainText"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Tilby, Wendy-Forbis, &lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p face="georgia" class="MsoPlainText"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=9fFQEG7kkbs"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;When The Day Breaks&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, Canadá, NFBC, (1999)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p face="georgia" class="MsoPlainText"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt; &lt;p style="font-family: georgia;" class="MsoPlainText"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p style="font-family: georgia;" class="MsoPlainText"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="font-family: georgia;" class="MsoPlainText"&gt;&lt;span style="" lang="EN-US"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="font-family: georgia;" class="MsoPlainText"&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoPlainText"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-8780166444232854765?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/8780166444232854765/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/04/filmografia-sonido.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/8780166444232854765'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/8780166444232854765'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/04/filmografia-sonido.html' title='Filmografía sonido'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-1825785100886690491</id><published>2009-03-30T10:37:00.000-07:00</published><updated>2009-03-30T10:40:43.546-07:00</updated><title type='text'>Máscaras, alphas y chromas</title><content type='html'>&lt;meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&lt;meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.0  (Win32)"&gt;&lt;style type="text/css"&gt; 	&lt;!-- 		@page { margin: 2cm } 		P { margin-bottom: 0.21cm } 		A:link { so-language: zxx } 	--&gt;&lt;/style&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Una de las necesidades para todo proceso de composición es la posibilidad de recortar partes de una imagen para dejar ver la imagen o imágenes que se encuentran en capas inferiores. Esta era la posibilidad que brindaba en el cine químico la truca. Por medio de máscaras o utilizando películas que filtraban cierto tono de color volviéndolo transparente en el negativo. De este modo se podían superponer capas de imagen creando efectos complejos. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;b&gt;Chroma Key&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;En 1920 C. Dodge Dunning patentó un sistema al que llamó Dunning Travelling Mate.  &lt;span style="font-style: normal;"&gt;Dunning, aprovechó las características de la película ortocromática que era muy sensible a las frecuencias azules, y poco al resto, y casi nada al rojo, siendo ésta la razón original que promovió el uso del azul como fondo para extracción de mattes. Esto ha cambiado con el advenimiento del chroma digital usándose hoy en día mucho mas el verde. Por ser un color menos ruidoso y requerir menos iluminación. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Básicamente la técnica del chroma consiste en capturar las imágenes sobre un fondo de color plano, verde o azul normalmente aunque se puede utilizar cualquier color, y extraer en post-producción ese color volviéndolo transparente. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Para filmar secuencias para chroma es importante:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Disponer 	de un fondo de color plano homogéneo. Se suele trabajar en estudio 	con un sin fin. Aunque es posible trabajar contra una pared de color 	plano o utilizar un cielo especialmente profundo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;El 	fondo sinfin este iluminado de modo parejo, usualmente con luz 	difusa.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Utilizar 	fuente de luz diferentes para el fondo y para los personajes. Para 	evitar producir sombras sobre el fondo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 	&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Disponer 	de la mayor distancia posible entre las figura y el fondo tambien 	para evitar las sombras.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 	&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Disponer 	de la mejor calidad posible de imagen. En video conviene evitar el 	&lt;i&gt;interlaced &lt;/i&gt;&lt;span style="font-style: normal;"&gt;en muchas cámaras 	modernas es posible escoger entra la filmación por campos o 	progresiva. Esta última nos dará la mejor calidad para el chroma.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 	&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Procurar 	que el color que se use de fondo no se encuentre en la figura.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;b&gt;Problemas usuales&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;b&gt;Reflejos :&lt;/b&gt; Si en la acción intervienen elementos relucientes estos reflejaran el fondo neutro sobre el que se graba y serán borrados junto con este. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;b&gt;Luz sobre los personajes:&lt;/b&gt; Si los actores reciben contraluz azul ( u otro próximo a ese espectro ) en el montaje final se verán rodeados por un pequeño halo de este color. Para evitarlo y siempre que no sea posible iluminarlos con otros colores se debe sustituir el fondo azul por uno de otro color ( verde, amarillo o rojo ). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Mas información:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;a href="http://www.fxguide.com/article314.html&amp;amp;mode=nested"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.fxguide.com/article314.html&amp;amp;mode=nested&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;a href="http://www.loresdelsith.net/3po/rep/c_blue.htm"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.loresdelsith.net/3po/rep/c_blue.htm&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;b&gt;Filtros de Choma key en After Effects&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;b&gt;Chroma key, clave lineal o Incrustacion por croma.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Es el más sencillo de los filtros de chroma key. Eliminación de un color específico. Funciona bien cuando las imágenes están muy bien tomadas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;ol&gt;&lt;p&gt;  	&lt;/p&gt;&lt;li&gt;&lt;p style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Seleccione 	la capa. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; 	&lt;/p&gt; 	&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Elija 	Efecto &gt; Incrustación &gt; Incrustación por croma o  Efecto &gt; 	clave &gt; clave lineal o Effecs &gt; Keying &gt; Chroma Key  &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; 	&lt;/p&gt; 	&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;En 	el panel Controles de efectos, especifique una incrustación por 	croma de una de las siguientes maneras:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 	&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Haga 	clic en la muestra de incrustación por croma para abrir el cuadro 	de diálogo Color y especifique un color.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 	&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Haga 	clic en el cuentagotas y, a continuación, en un color en la 	pantalla.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 	&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Arrastre 	el control deslizante Tolerancia de color para especificar la gama 	de colores que desea eliminar. Los valores bajos eliminan una gama 	menor de colores próximos a la incrustación por croma. Los valores 	altos eliminan una gama mayor de colores. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; 	&lt;/p&gt; 	&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Arrastre 	el regulador Estrechamiento de borde para ajustar la anchura del 	borde del área incrustada. Los valores positivos amplían la 	máscara, aumentando así el área transparente. Los valores 	negativos reducen la máscara, disminuyendo así el área 	transparente. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; 	&lt;/p&gt; 	&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Arrastre 	el control deslizante Suavizado de borde para especificar el 	suavizado del borde. Los valores altos crean un borde más suave, 	pero el procesamiento lleva más tiempo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 	&lt;p style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ol&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;b&gt;Gama de colores&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;Este efecto permite realizar cromas a pesar de que el fondo tenga mas un color o cuando el fondo de tono continuo no esta iluminado de forma pareja. Funciona agregando tonos de color que amplían el rango de recorte.&lt;/span&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;p style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Seleccione 	la capa que desea volver transparente y, a continuación, elija 	Efecto &gt; Incrustación &gt; Gama de colores o Effects &gt; Keying 	&gt; Color Range.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ol&gt; &lt;ol start="2"&gt;&lt;li&gt;&lt;p style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Elija 	Lab, YUV o RGB en el menú Espacio de color. Si tiene problemas para 	aislar el sujeto utilizando un espacio de color, pruebe a utilizar 	otro.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 	&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Seleccione 	el cuentagotas Incrustación por croma y, a continuación, haga clic 	en la miniatura del mate para seleccionar el área correspondiente a 	un color que desee volver transparente en el panel Composición. 	Normalmente, este primer color es el que cubre el área más grande 	de la imagen. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; 	&lt;/p&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ol&gt; &lt;ol start="8"&gt;&lt;p style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Nota: 	Para utilizar los cuentagotas en el panel Capa, elija Gama de 	colores en el menú Vista de este panel.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/ol&gt; &lt;ol start="4"&gt;&lt;li&gt;&lt;p style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Seleccione 	el cuentagotas Más y, a continuación, haga clic en otras áreas en 	la miniatura del mate para agregar otros colores o sombras a la gama 	de colores eliminados para crear transparencia.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 	&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Seleccione 	el cuentagotas Menos y, a continuación, haga clic en otras áreas 	en la miniatura del mate para quitar otros colores o sombras de la 	gama de colores eliminados. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; 	&lt;/p&gt; 	&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Arrastre 	el control deslizante Tolerancia para suavizar los bordes entre las 	zonas transparentes y las opacas. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; 	&lt;/p&gt; 	&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Utilice 	los controles deslizantes de los controles Mín./Máx. para afinar 	la gama de colores seleccionada con los cuentagotas Más y Menos. 	Los controles deslizantes L, Y, R controlan el primer componente del 	espacio de color especificado; los controles deslizantes a, U, G 	controlan el segundo componente; y los controles deslizantes b, V, B 	controlan el tercer componente. Arrastre los controles deslizantes 	de Mín para afinar el principio de la gama de colores. Arrastre los 	controles deslizantes de Máx para afinar el final de la gama de 	colores. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; 	&lt;/p&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ol&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;b&gt;Keylight&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;El key light es un filtro de croma profesional. Es el mas poderoso de los tres y es capaz de obtener recortes de alta calidad a pesar de que las condiciones de la toma no sean ideales.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal;"&gt;  &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;El keylight es un filtro complejo que tiene muchas opciones editables. Les dejo el link a un tutorial sencillo que da una vista general de su uso.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.adobe.com/designcenter/aftereffects/articles/aft7at_keylight.html&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="font-weight: normal;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="font-style: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;b&gt;Luma Key&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;El Luma Key genera un recorte a partir de el análisis de las intensidades de luz de la imagen. Su ventaja principal es que elimina el problema d ella incidencia del color del fondo sobre la figura que tiene el croma. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;  &lt;/p&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;p style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Seleccione 	la capa y elija Efecto &gt; Incrustación &gt; Incrustación por 	luminancia&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 	&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Seleccione un 	tipo de incrustación para especificar la gama que desea eliminar.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 	&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Arrastre el 	regulador de Umbral en el panel Controles de efectos para definir el 	valor de luminancia en que desea que se base el mate. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; 	&lt;/p&gt; 	&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Arrastre el 	control deslizante Tolerancia para especificar el intervalo de 	valores que desea eliminar. Los valores bajos eliminan un intervalo 	menor de valores próximos al umbral. Los valores altos eliminan un 	intervalo mayor de valores.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 	&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Arrastre el 	regulador Estrechamiento de borde para ajustar la anchura del borde 	del área incrustada. Los valores positivos amplían la máscara, 	aumentando así el área transparente. Los valores negativos reducen 	la máscara. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; 	&lt;/p&gt; 	&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Arrastre el 	control deslizante Suavizado de borde para especificar el suavizado 	del borde. Los valores altos crean un borde más suave, pero el 	procesamiento lleva más tiempo. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; 	&lt;/p&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ol&gt; &lt;p style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-1825785100886690491?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/1825785100886690491/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/03/mascaras-alphas-y-chromas.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/1825785100886690491'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/1825785100886690491'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/03/mascaras-alphas-y-chromas.html' title='Máscaras, alphas y chromas'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-8393935894681264647</id><published>2009-03-08T21:40:00.000-07:00</published><updated>2009-03-08T21:50:48.410-07:00</updated><title type='text'>Blending Modes</title><content type='html'>Los &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Blending modes &lt;/span&gt;o modos de mezcla de capa definen la manera como una capa determinada interacciona con lac capas que estan por debajo. Son similarfes a las opciones de capa en Photoshop. La gama de operaciones son variadas y permiten mezclar las imagenes de maneras mas complejas que la simple transparencia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Podemos acceder a los Blending modes dando boton derecho sobre la capa y escogiendo en el menú la opcióin blending modes o activando yambien con boton derecho sobre la barra de columns la columna Modes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para tener una referencia soibre el modo como trabajan las opciones de capas pueden remitirse al manual de after effects en linea:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://help.adobe.com/en_US/AfterEffects/9.0/WS3878526689cb91655866c1103906c6dea-7d0aa.html&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://help.adobe.com/en_US/AfterEffects/9.0/WSFB0FE760-71F3-4616-AE88-275D718E7125a.html&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si quieren descargar el manual completo:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://help.adobe.com/en_US/AfterEffects/9.0/after_effects_cs4_help.pdf&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-8393935894681264647?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/8393935894681264647/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/03/blending-modes.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/8393935894681264647'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/8393935894681264647'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/03/blending-modes.html' title='Blending Modes'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-6436801818739924771</id><published>2009-03-05T11:59:00.000-08:00</published><updated>2009-03-05T12:04:02.445-08:00</updated><title type='text'>filmografía abstracción</title><content type='html'>&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Michel Gondry&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Around The World - Daft Punk (1997)&lt;br /&gt;http://www.youtube.com/watch? =K0HSD_i2DvA&amp;amp;feature=PlayList&amp;amp;p=EED4229C7441D0BC&amp;amp;playnext=1&amp;amp;index=4&lt;br /&gt;Let Forever Be - The Chemical Brothers (1999)&lt;br /&gt;http://www.youtube.com/watch?v=Hmpxsk3dHaA&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;Antonym&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Vorwerk Ballet [online]&lt;br /&gt;http://www.youtube.com/watch?v=l1v3t6w9PCg&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;Lavillat, Alexis&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Annecy 2008, trailer&lt;br /&gt;http://www.youtube.com/watch?v=CcLQR9iZR20&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-6436801818739924771?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/6436801818739924771/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/03/filmografia-abstraccion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/6436801818739924771'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/6436801818739924771'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/03/filmografia-abstraccion.html' title='filmografía abstracción'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-5031374347535571020</id><published>2009-03-04T08:09:00.001-08:00</published><updated>2009-03-05T12:21:05.061-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='animacion experimental'/><title type='text'>fimografia introduccion</title><content type='html'>&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Comley, Tom&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Abigail, 6' 10'', UK, 2007&lt;br /&gt;http://www.shortoftheweek.com/2007/11/05/abigail/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Driessen, Paul&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;El fin del mundo en cuatro estaciones, (La fin du monde en quatre saisons), 12 min 57 s , National Film Board of Canada, (1995)&lt;br /&gt;http://www3.nfb.ca/collection/films/fiche/?id=32772&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Hilton, Stuart&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Save me, 6 min 10 sec, uk, (1994)&lt;br /&gt;http://www.youtube.com/watch?v=hX2PY2vy-4Q&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Hoogerbrugge, Hans&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Holanda, [online]&lt;br /&gt;http://www.hoogerbrugge.com/work/animation/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Norstein, Yuri&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Tale of tales (Skazka skazok ), 29 min. 3 sec., URSS, (1979)&lt;br /&gt;http://www.youtube.com/watch?v=i4U_xk6CKI0&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Smith, Pat&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Drink, , 35 mm, 5', USA, 2000&lt;br /&gt;http://www.squarefootagefilms.com/smith/drink.html&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-5031374347535571020?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/5031374347535571020/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/03/fimografia-introduccion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/5031374347535571020'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/5031374347535571020'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/03/fimografia-introduccion.html' title='fimografia introduccion'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-6714113565140993581</id><published>2009-03-04T07:33:00.000-08:00</published><updated>2009-03-04T07:37:07.452-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='asignatura imagen digital'/><title type='text'>Programa asignatura</title><content type='html'>&lt;meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&lt;meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.0  (Win32)"&gt;&lt;style type="text/css"&gt; 	&lt;!-- 		@page { margin: 2cm } 		P { margin-bottom: 0.21cm } 	--&gt; 	&lt;/style&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Un poco tarde pero aqui esta el programa. Algunas clases se han variado teniendo en cuenta los avances en los ocntenidos pero en esencia seguimos el plan.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Semana 1&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Producción contra autoría&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Presentación del programa&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Elementos básicos de la realización audiovisual&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Visionado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Se plantea ejercicio 1 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;i&gt;Introducción&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Semana 2&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;El medio es el diseño&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Introducción a After effects (interfase y principios básicos)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Planteamiento Storyboard - animática &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Visionado. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Semana 3&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;La invención del movimiento&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Trabajo sobre la linea de tiempo en After Effects. Key frames e interpolaciones. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;El espacio tiempo y su situación en los nuevos medios. Tipos de estructuras temporales.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Trabajo en clase y cierre del ejercicio 1.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Semana 4&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Figuración - abstracción&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Sobre como la animación imposibilita tanto la abstracción como la representación pura.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Trabajo con capas en After Effects. Repetición. Extrañamiento de la imagen. tipos de mezcla. Imagen impura. Lanzamiento del ejercicio 2 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;Figuración - abstracción&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Visionado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Semana 5&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Taller en clase y cierre del ejercicio 2&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Semana 6&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;La ambigüedad como base de composición&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;La ambigüedad espacial y la inestabilidad del personaje como recurso expresivo. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Visionado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Trabajo de rotoscopía en Flash y en After effects. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Lanzamiento del ejercicio 3. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;i&gt;Retrato&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Semana 7&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Decoupage&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Como recortar y reconstruir la realidad para generar nuevos sentidos. Trabajo de máscaras y &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;i&gt;Chroma Key&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;en After Effects. Taller en clase sobre el ejercicio 3. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Semana 8&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Entrega y evaluación del ejercicio 3&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Visionado&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Semana 9&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Ver el sonido&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Relaciones entre la imagen y el sonido. Métodos de sincronía. Como trabajar sobre la onda en After Effects. Ejercitación en clase sobre sincronía de imagen y sonido.TR&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Visionado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Semana 10&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Primera entrega: Entrega escrita del tema del proyecto final. Discusión de los proyectos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Semana 11&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Sin manos I&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; font-weight: normal;"&gt; &lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Efectos, métodos de animación automática y el error como elementos compositivos. Ejercicio en clase sobre efectos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Semana 12&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Segunda entrega: Presentación pública de la Pre-producción del trabajo final.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Semana 13&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Sin manos II&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; font-weight: normal;"&gt; &lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Ejercicio en clase sobre efectos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Semana 14&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Tutorías individuales sobre el trabajo final.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Semana 15&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Taller en clase sobre el trabajo final.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Semana 16&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;b&gt;Entrega final del proyecto&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&lt;meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.0  (Win32)"&gt;&lt;style type="text/css"&gt; 	&lt;!-- 		@page { margin: 2cm } 		P { margin-bottom: 0.21cm } 	--&gt;&lt;/style&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-6714113565140993581?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/6714113565140993581/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/03/programa-asignatura.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/6714113565140993581'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/6714113565140993581'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/03/programa-asignatura.html' title='Programa asignatura'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-8264523654888075582</id><published>2009-02-23T09:41:00.000-08:00</published><updated>2009-02-23T09:58:52.936-08:00</updated><title type='text'>Elementos esenciales de la narracion audiovisual</title><content type='html'>&lt;strong&gt; Tipos de plano&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La escala&lt;br /&gt;La escala es determinada en un rodaje real por:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El tamaño del objeto&lt;br /&gt;La distancia entre la camara y el objeto&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El objetivo empleado&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Existen distintas nomenclaturas de planos que varian de una experiencia productiva a otra, pero todas toman como referencia de escala la figura humana y el rostro.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Planos Generales&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Necesariamente, el interés en estos planos tan abiertos tiende a abandonar las figuras de los personajes y a quedarse con el todo, con una globalidad frente a la individualidad. Sin embargo, en ocasiones, pueden ser usados como recurso expresivo para destacar, por ejemplo, la soledad de un personaje situando su pequeña figura vista a lo lejos caminado por un desierto. Los planos generales son de carácter informativo y sirven sobre todo para describir acciones físicas. O para plantear localizaciones. Su tamaño puede variar desde una figura de cuerpo entero hasta una toma de la tierra hecha desde un satélite. Se suelen clasificar en:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gran Plano General GPG&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Llamado también Vista General, se utiliza para dar una visión panorámica de un paisaje o ciudad, estableciendo el escenario en que se desarrollará la acción. Este tipo de plano también sirve para presentar a una pequeña figura ante un vasto panorama, comunicando así sensación de aislamiento. No se reconocen individuos.&lt;br /&gt;John Ford, La diligencia&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Plano General Largo PGL&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se utiliza también para describir acción. Es muy util para mostar el comportamiento de masas humanas, manadas, o conjutos de vehiculos. Tambien puede usasrse como plano de ubicación espacial de la escena.&lt;br /&gt;Lars Von Trier, Europa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Plano general PG&lt;br /&gt;Tambien se centra en la acción. Aqui podemos reconocer elementos concretos, y personajes por sus caracteristicas de movimiento, pero predomina el grupo Puede actuar como un gran plano maestro desde el cual se registra toda la escena para luego añadir insertos mas cercanos.&lt;br /&gt;Lars Von Trier, Europa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Plano General Corto PGC&lt;br /&gt;Tambien llamado plano entero. El tamaño del plano esta determinado por los límites superior e inferior de la figura captada. Se centra en la acción. Puede contener grupos.&lt;br /&gt;Orson Welles, El Extraño&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Planos medios&lt;br /&gt;A diferencia de los planos generales, los planos medios pueden ya centrarse en el individuo. Son ideales para mostrar relaciones entre personajes. Tambien son muy utilizados por su capacidad de mostrar actividad y a la vez la expresividad del rostro.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Plano Americano PA&lt;br /&gt;También llamado plano 3/4. Encuadra al actor desde la cabeza hasta arriba de las rodillas, se llama americano porque se utilizó con profusión en los westerns ya que servía a la perfección para encuadrar al pistolero hasta la altura a la que llegaba su pistolera atada al muslo. En este plano, además de varios personajes, pueden aparecer más detalles del entorno en el que se halla el personaje si bien el interés está en la acción que desarrolla el actor.&lt;br /&gt;David Lynch, Mulholland Drive&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Plano Medio PM&lt;br /&gt;El plano medio va de la cintura hacia arriba hasta llegar a la cabeza. Revela lo suficiente del rostro como para interesar al espectador en lo que dice o piensa, aunque no tanto como para que sólo se interese por dicho sujeto. Este plano admite dos o más personas en pantalla, cuyas reacciones puedan ser perfectamente visibles. Estos planos situados hacia la mitad de la escala son los más adecuados para las escenas de diálogo.&lt;br /&gt;Lars Von Trier, Europa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Primeros Planos&lt;br /&gt;Emmarcas el rostro del personaje y parte de los hombros. Predominan en este la expresión facial y los dialogos. Son planos que sirven para mostrar las emociones o el estado anímico del personaje y sus reacciones ante lo que está sucediendo. Su uso nos acerca a la comprensión de la psicología del personaje y nos lo hace más próximo. Se clasifican en:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Primer Plano Largo PPL&lt;br /&gt;Muestra el rostro y una porción significatica de los hombros.&lt;br /&gt;Lars Von Trier, Europa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Primer Plano PP&lt;br /&gt;Encuadra el rostro completo y una pequeña porcion de los hombros.&lt;br /&gt;Lars Von Trier, Europa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Primer Plano Corto PPC&lt;br /&gt;Enmarca únicamente la cara, a veces recortando un poco la frente y/o la barbilla.&lt;br /&gt;Orson Welles, El Extraño&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Primerísimo Primer plano PPP&lt;br /&gt;También llamado plano detalle o plano inserto, es el que registra objetos o partes del cuerpo, como las manos, los ojos o la boca.&lt;br /&gt;David Lynch, Mulholland Drive&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Plano de Conjunto PC&lt;br /&gt;Plano Sencillo PS&lt;br /&gt;Plano de 2 P2&lt;br /&gt;Plano de 3 P3&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Ángulos de camara&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Según la altura desde la cual se toma al Personaje&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A Nivel&lt;br /&gt;También llamado Perpendicular o Normal es él más usado. Se entiende en un guión si no se propone otro tipo de ángulo que el plano es perpendicular. Se establece como Nivel la altura de los ojos del personaje. Es él más neutro.&lt;br /&gt;Lars Von Trier, Europa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Picado&lt;br /&gt;La cámara se ubica por encima de los personajes. Suele dar una sensación de vértigo, inferioridad del personaje que aparece, amenaza que se cierne sobre él, pequeñez del mismo, inestabilidad, etc. La perspectiva provoca que la parte superior del cuerpo parezca más grande que la inferior&lt;br /&gt;David Lynch, Mulholland Drive&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Contrapicado&lt;br /&gt;La cámara se situa a una altura inferior a los ojos del personaje y lo filma desde abajo. Se suele emplear para dar una apariencia colosal a los personajes o conferirles un halo de superioridad o sugerir que se hallan (físicamente) a una mayor altura que los otros actores. El cuerpo filmado de esta forma adquiere una estructura triángular con la cabeza como vértice superior que se achata progresivamente.&lt;br /&gt;Carl Dreyer, La pasion de Juana de Arco&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Contrapicado Extremo&lt;br /&gt;También llamado Vista de Gusano. La cámara se coloca bajo los personajes. La apariencia colosal se acentúa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cenital&lt;br /&gt;También llamado de vista de pájaro. La cámara se ubica por encima de los personajes en un angulo perpendicular al suelo. Resta humanidad a los personajes, priman las acciones o la ubicación.&lt;br /&gt;Lars Von Trier, Europa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Según la ubicación de la cámara sobre la horizontal&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Frontal&lt;br /&gt;Se toma al personaje de frente. Este ángulo aplana el rostro, da la sensación de una exposición ditrecta a la cámara, es el que se usa en los telediarios para la lectura de noticias.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Posterior&lt;br /&gt;Se toma el personaje desde atrás. Es un angulo en el que predomina la acción del cuerpo. Puede servir también para generar suspenso por el ocultamiento del rostro. Puede dar la sensación de alguien vigilando o espiando.&lt;br /&gt;David Lynch, Mulholland Drive&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¾ o 45 grados&lt;br /&gt;Se toma al personaje desde un angulo de 45 grados sobre el eje vertical. Es uno de los mejores ángulos para tomar rostros y desarrollar diálogos. Puede ser Izquierdo o derecho y frontal o posterior dependiendo de la ubicación de la cámara&lt;br /&gt;Orson Welles, El Extraño&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Lateral&lt;br /&gt;Se toma el personaje de perfil. Vemos la fisonomía del rostro. O las acciones recortadas. Da una fuerte sensación de dirección el personaje se dirige hacia algún Lado o enfrenta su destino. Es un tipo de plano que genera un cierto extrañamiento. En la percepción cotidiana no vemos a las personas de perfil. Puede ser derecho o izquierdo.&lt;br /&gt;Lars Von Trier, Europa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Movimientos de cámara&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Funciones:&lt;br /&gt;1 – Acompañamiento de un personaje en movimiento&lt;br /&gt;2 – Creación de la ilusión de movimiento&lt;br /&gt;3 – Descripción de un espacio, acción o contexto.&lt;br /&gt;4 – Definición de relaciones espaciales entre elementos de la acción.&lt;br /&gt;5 – Relieve dramático de un personaje o un objeto.&lt;br /&gt;6 – Expresión subjetiva de la visión de un personaje.&lt;br /&gt;7 – Expresión de la tensión mental de un personaje.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Panorámicas&lt;br /&gt;Consiste en hacer girar la cámara sobre su eje ya sea en la vertical o en la horizontal las hay de varios tipos:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cabeceo&lt;br /&gt;Cambien conocido como Tilt. Es un giro de la cámara hacia arriba o hacia abajo que corresponde al movimiento de la cabeza al afirmar algo. Es muy descriptivo. Se usa mucho para mostrar personajes por primera vez deteniéndose en sus características, vestuario, actitud, belleza o fealdad. Puede ser Tilt-Down o Tilt-Up.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Paneo&lt;br /&gt;Es un giro de cámara que corresponde al movimiento de la cabeza al negar algo. Cambien es un movimiento muy descriptivo. Principalmente se utiliza para presentar espacios o estados de los lugares. Puede ser a la derecha o a la izquierda.&lt;br /&gt;Travellings o desplazamientos&lt;br /&gt;Consisten en mover la cámara con todo y su soporte por el espacio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dolly&lt;br /&gt;Consiste en desplazar la cámara con todo y soporte hacia adelante o hacia atras, Dolly-in, Dolly-back. Contribuye a involucrar al espectador en la acción induciendolo a centrar su atención sobre algun aspecto de la escena. Un Dolly-In puede hacer enfasis en el estado psicologico de un personaje o puede llevarnos a conferir importancia a una acción determinado sobre otras que simultaneamente tienen lugar en el cuadro. El Dolly-back nos da una sensación distinta, parece que fuesemos de espaldas y habandonamos al personaje, tambien nos desvela un entorno que no veiamos antes y que puede ser sorpresivo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Traveling lateral&lt;br /&gt;Llamamos traveling lateral a desplazamientos de la cámara y su eje. Puede ser a la derecha o hacia la izquierda. Se usa mucho para seguir personajes en su desplazamiento y para describir espacios.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Zoom&lt;br /&gt;Es un cambio de la óptica de la cámara que cierra o abre el angulo de visión de la misma. Da la sensación de alejarse o de acercarse al personaje. La principal diferencia con el Dolly esta en la perspectiva. Un Zoom-in aplana la perspectiva, la imagen parece tener menos profundidad y todos los elementos parecen encontrase a muy poca distancia unos de otros, el Zoom-Out en cambio da mas sensación de profundidad y de distancia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Grúa&lt;br /&gt;Permite el desplazamiento de la cámara en las tres dimensiones del espacio simultáneamente. La cámara puede moverse siguiendo personajes o recorriendo escenarios. Es muy útil cuando se pretende solucionar una escena con un solo plano, pues permite efectuar complicados re-encuadres y seguimientos de la acción.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Trayectoria&lt;br /&gt;Tambien llamada Flaying camera. En este tipo de movimiento la camara sigue un recorrido libre por el espacio. El tipo d emovimiento que podria hacerse desde un helicoptero. En animación tridimensional se abusó durante un tiempo de este tipo de movimientos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cámara al Hombro&lt;br /&gt;Los movimientos pueden ser realizados con cámara al hombro haciéndolos más frescos al permitir improvisación y búsqueda intuitiva de encuadres. Cuando la cámara evidentemente encarna la percepción de un personaje la llamaremos Cámara Subjetiva&lt;br /&gt;Formas de pasar de un plano a otro&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Corte&lt;br /&gt;Es un cambio brusco de un plano a otro es el mas discontinuo de los tipos de paso. Existen tecnicas para mantener la fluidez Raccord entre planos a pesar del corte.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fundido encadenado Cross-Fade&lt;br /&gt;Consiste en pasar por disolvencia de un plano a otro superponiéndose en transparencia en la transición. Cuando es muy lento el paso o cuando ¡mantenemos ambos planos superpuestos por un periodo largo de tiempo, más de un segundo, lo llamamos Sobreimpresión&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fundido a Negro Fade-Out&lt;br /&gt;Pasamos de la Imagen a un plano negro. Sirve para cerrar Secuencias o para dar sensación de paso de tiempo, también se utiliza usualmente para finalizar la narración.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fundido desde Negro Fade-In&lt;br /&gt;Pasamos de Negro por disolvencia a Imagen, método usual de comenzar escenas o de iniciar la narración. También puede dar la sensación de despertar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fundido a Color&lt;br /&gt;A veces necesitamos fundir hacia o desde un color para acentuar el tono emocional o algún significado dentro de la estructura del filme, se indica Fade a y el color seleccionado. O Fundido a.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cortinillas&lt;br /&gt;También conocidos como Wipes son más comunes en el video aunque también se ha utilizado en algunos filmes, se trata de dividir el cuadro con alguna forma que recorta la imagen y deja ver progresivamente el plano siguiente o un fondo negro o de color. Hay un amplio repertorio de Wipes siendo los más comunes los circulares, los verticales y horizontales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Viñetas&lt;br /&gt;Las viñetas son un tipo especial de cortinilla que no necesariamente pasa de una imagen a otra. Hay dos tipos de viñetas; las que enmarcan una sola imagen, recortando el encuadre. Y las que subdividen la pantalla haciendo que en cada segmento avance una parte diferente de la acción.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Efecto&lt;br /&gt;Llamamos efecto a cualquier tipo no habitual de transición de un plano a otro, en la animación se permiten transiciones evolutivas o continuas donde no se ve claramente el corte al pasar de un momento a otro. Se puede marcar como Efecto o Pasa sin corte o esta permitido crear una definición mas concreta si se tiene definido de ante mano el tipo de efecto de transición, por ejemplo un flash.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Metamorfosis&lt;br /&gt;Puede considerarse que la metamorfosis es un tipo de efecto. Es una de las características diferenciales de la animación en relación con la cinematografía de imagen real. Llamamos metamorfosis al cambio gradual de un objeto o un personaje en otro. La metamorfosis hace que la continuidad entre un momento y otro de la narración sea absoluta generando un fuerte efecto de continuidad.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-8264523654888075582?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/8264523654888075582/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/02/elementos-esenciales-narracion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/8264523654888075582'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/8264523654888075582'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/02/elementos-esenciales-narracion.html' title='Elementos esenciales de la narracion audiovisual'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-3886888243205611038</id><published>2009-02-23T09:02:00.001-08:00</published><updated>2009-02-23T09:17:07.250-08:00</updated><title type='text'>produccion</title><content type='html'>&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/SaLYslXzgOI/AAAAAAAAAAU/I1mCuWi9KV8/s1600-h/fases+dela+producciÃ³n.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5306041571453665506" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 283px; CURSOR: hand; HEIGHT: 400px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/SaLYslXzgOI/AAAAAAAAAAU/I1mCuWi9KV8/s400/fases+dela+producci%C3%B3n.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;les dejo este esquema d euna producción independiente en animación. Esta orientado especialmente a la producción de cortometrajes en animación tridimensional por ordenador. Asi que algunas de las etapas, especialmente en el segmento de producción, no son aplicables al tipo de trabajo que haremos en el curso. Lo importante es tener siempre en cuenta que una planeación adecuada de producción es lo que realmente nos da libertad para crear con los recursos dispinibles.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-3886888243205611038?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/3886888243205611038/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/02/produccion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/3886888243205611038'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/3886888243205611038'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/02/produccion.html' title='produccion'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/SaLYslXzgOI/AAAAAAAAAAU/I1mCuWi9KV8/s72-c/fases+dela+producci%C3%B3n.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-2555238511257112913</id><published>2009-02-23T08:18:00.000-08:00</published><updated>2009-02-23T09:35:16.572-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='teorias del montaje - animacion'/><title type='text'></title><content type='html'>&lt;p align="left"&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/SaLQpzuqgPI/AAAAAAAAAAM/-_ZsPbkkZLE/s1600-h/Montaje.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5306032727675011314" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 396px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 329px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/SaLQpzuqgPI/AAAAAAAAAAM/-_ZsPbkkZLE/s320/Montaje.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esta estructura es un resumen de diversas teorias sobre el montaje. Incluye algunas específicidades de la animación. Es importante tener en cuenta que la narración es apenas una de las claves estructurales de una peza audiovisual. Otras lógicas musicales, formales, discursivas etc son posibles.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-2555238511257112913?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/2555238511257112913/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/02/blog-post.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/2555238511257112913'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/2555238511257112913'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/02/blog-post.html' title=''/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_JPVR0LVWV1A/SaLQpzuqgPI/AAAAAAAAAAM/-_ZsPbkkZLE/s72-c/Montaje.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5439113210597923358.post-6743311268961417393</id><published>2009-02-23T08:09:00.001-08:00</published><updated>2009-02-23T08:11:47.502-08:00</updated><title type='text'>saludos</title><content type='html'>Hola gente,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En vista que nunca apareció la famosa direccíón de correo para cfompartir archivos, estoyh abriendo este blog para dejarles material sobre la materia y compartir opinioones. Bienvenidos.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5439113210597923358-6743311268961417393?l=animax-imagendigital.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/feeds/6743311268961417393/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/02/saludos.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/6743311268961417393'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5439113210597923358/posts/default/6743311268961417393'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://animax-imagendigital.blogspot.com/2009/02/saludos.html' title='saludos'/><author><name>Carlos Smith</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10714266742583367759</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry></feed>
